La red profesional por excelencia, alcanzó los 175 millones de usuarios a nivel mundial. La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar como el uso de las redes sociales influye en el rendimiento académico en los estudiantes de 3er grado de secundaria de la I.E. Esta investigación contribuyó con la presente investigación ya que al mezclar tanto servicios como medios de comunicación en un sistema global pero personalizable de información, la Internet no puede definirse bajo categorías tradicionales, sino que requiere de un acercamiento que tome en cuenta la diferencia esencial entre la experiencia comunicacional que ofrece frente a cualquier otro medio o servicio de comunicación. y a que Internet puede usarse para establecer romances virtuales y relaciones sexuales virtuales o reales. ¿Cómo Influye las Redes Sociales en el Rendimiento Académico de la Asignatura de Informática I en los Estudiantes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Juan Bosco de Huánuco, 2013? c. Limitación de Tipo Económico: La baja remuneración del sector privado, esto en algunas ocasiones retrasaría el cumplimiento del cronograma de trabajo. Texto completo (pdf)Resumen. positiva, cuando se usan con recato y moderación, ya que. La investigación fue de enfoque cuantitativo, estudio Se utiliza para hablar, enviar mensajes, escuchar música y filmar en contextos profesionales, culturales, relacionales y recreacionales. Hola Silvia, Las Redes Sociales y el Rendimiento académico en los estudiantes de nivel superior en el Perú. Del 100% (53) de estudiantes, el 26.4% (14) siempre utilizan las redes sociales y tienen un rendimiento académico malo, así mismo el 45.3% (24) siempre utilizan las redes sociales y tienen un . Related Documents. De todo lo anterior, se considera que el resultado del presente proyecto permitirá. También se produce agitación o irritabilidad si no es posible realizar la conducta llegando en algunos casos a la cibercrisis (Wieland, 2005): agitación y mecanografiar pese a no estar delante del ordenador. En primer lugar creo que las afecciones más graves que este uso excesivo de redes está teniendo afecta a dos variables muy significativas: la capacidad de atención de nuestros alumnos, cada vez menor y con menos capacidad para mantenerla en el tiempo y a la dispersión de carácter que se viene presentando debido a la cantidad de impactos informativos a los que las redes sociales nos someten. muchas gracias por su comentario. A nivel Internacional ya se han iniciado los primeros estudios sobre el uso delas redes sociales y los problemas de salud mental que pueden padecen los niños, jóvenes y adultos, tal es así que en la Universidad de Flinders en la Facultad de Psicología, Australia, los investigadores Dr. AmySlater y Dra. Esta investigación contribuyó con el presente trabajo de investigación puesto que los resultados obtenidos demuestran que no hay relación entre la frecuencia del uso del internet y la edad, mencionando que los jóvenes en mayor porcentaje emplean esta herramienta tecnológica a su vez demuestra que la mayoría de los encuestados no saben los problemas que acarrea la adicción al uso del internet y sus secuelas como los cambios psicológicos negativos, alteraciones del humor, ansiedad o impaciencia por la lentitud de las conexiones o por no encontrar lo que se busca o a quien se busca, irritabilidad en caso de interrupción, incapacidad para salirse de la pantalla, etc. Desde un punto de vista estratégico y de enseñanza, ya es más que confirmado que los usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes sociales más que en cualquier otro sitio. Como bien lo menciona Noelia es un tema complejo; ya que si bien es cierto las redes sociales han ayudado a tener una comunicación más rápida y eficiente en comparación con los medios de comunicación tradicionales, el abuso en estas aplicaciones disminuye la productividad de las personas, ya sean niños, jóvenes o adultos. Ensayo Sobre Las Redes Sociales. Enviado por Christian Paolo Martel Carranza. Los seres humanos se sienten influenciados y afectados por los hechos y las acciones ya sean de carácter individual, o colectivo del grupo de personas más cercano a ellos, es decir, el grupo primario sin quitarle valor a la influencia del grupo secundario, y por supuesto teniendo en cuenta el entorno. EDUCACIÓN.. Las redes sociales se consideran una gran distracción que afecta al bajo rendimiento y capacidad de atención de muchos universitarios. 24 de Junio Huayobamba, Distrito de San Marcos -2017, entendiendo que, con la llegada del mundo globalizado, el acceso a las redes sociales es cada vez más frecuente y con mayor predominancia en adolescentes. Descarga Tesis de Bachillerato - TESIS el mal uso de las redes sociales y su influencia en el rendimiento academico el mal uso de las rede sociales. Describa brevemente lo que sabe respecto al tema y la pregunta planteados. El trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico en estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de Amazonas (UNTRM), Chachapoyas, 2019. Seguiremos leyendo e investigando , como nuestra obligación moral que es. Por otro lado, en los medios de comunicación aparecen frecuentemente noticias relacionadas con el poder adictivo de estas TIC, tal como se desprende de un sondeo sencillo en Google (Guardiola, Sánchez- Carbonell, Beranuy y Belles, 2006). Los resultados del estudio también mostraron que, por lo general, las adolescentes con menor autoestima son las que mayor tiempo pasan enganchadas a las redes sociales (Slater y Tiggemann 2010). IMPLICANCIAS DEL USO DEL INTERNET Y LAS REDES SOCIALES: Internet le ha cambiado la forma de comunicarse al mundo entero, toda la información que anteriormente resultaba tal vez difícil de poder conseguir, hoy en día se encuentra al alcance de nuestra mano sin importar el país de origen de donde sea buscada y extraída. 697-714, ISSN: 2550 - 682X Las Redes Sociales y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes de Estadística La persona es incapaz de interrumpir la conexión "un minuto más", "ahora voy" y se conecta, pese a no pretenderlo, arguyéndose diferentes excusas comprobación compulsiva de mensajes, o se conecta antes y durante más tiempo. Facebook. Los adictos como aquellos individuos que dependen y piensan demasiado en Internet, que interfiere en el desarrollo normal de su vida, actividades y obligaciones, y que sienten la necesidad de incrementar el tiempo de conexión al ordenador. función del rendimiento académico del bachillerato El rendimiento académico está influenciado por varios factores, estos podrían ser: a. Las Expectativas Las expectativas de familia, docentes y los mismos estudiantes con relación a los logros en el aprendizaje revisten especial interés porque pone al descubierto el efecto . Paralelamente, se limitan las formas de diversión, se reducen las relaciones sociales y la actividad física. FernandézSeara, J. Ordénelas respecto a la pregunta principal: ¿Qué? por lo que, esperábamos tener mejores resultados al inicio. 2-3), Otra interesante vía de comunicación institucional es el portal de alumnos y, padres de familia que poseen instituciones por vía web, donde permite que. relación significativa negativa entre la adicción a dichas redes y el rendimiento académico, de manera que a mayor numero de horas conectado, más bajas son las calificaciones. Felicidades por su resumen a las autoras Navarro y Pérez, me parece interesante su trabajo. 24). Recordando la obra de Ernest Hemingway: Por quién doblan las campanas, aparece un poema de John Donne, que dice así: "Nadie es una isla, completo en sí mismo; cada hombre es un pedazo de continente, una parte de la tierra. Para conseguir la excitación inicial, decaída por el efecto de la tolerancia, se recurre a trucos como aumentar el número de conversaciones abiertas en un chat. 2, 2020, págs. como estudiantes. Se analiza, de manera social, el uso de las redes sociales. Según estudios de la Universidad de California (EEUU), hay indicios de que no habría tal relación entre las horas dedicadas a videojuegos y/o redes sociales, y el rendimiento académico. 9). Con. De seguro al ver las iniciales WWW te abre la mente al mundo cibernético ¿Verdad?, Vale la pena mencionar que estas iniciales significan World Wide Web lo que se traduce como "Telaraña de Cobertura Mundial", estas iniciales son utilizadas como herramientas para navegar y acceder a la información de diferentes tipos ya sea texto, imágenes, videos, y más sin importar de que otro lado del mundo se encuentre; así mismo nos da toda posibilidad de contactarnos instantáneamente con el resto del mundo, desde un sencillo saludos hasta alguna noticia de último minuto. Lázaro González, A. Mariscal Sucre de Pacaicasa, Aportaciones sobre el uso de gamificación y redes sociales en la educación universitaria: Efectos sobre el rendimiento académico, ANÁLISIS DE LAS REDES SOCIALES Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ADOLESCENTES DEL 8VO y 9NO AÑO PARALELO A1 A2 A3 DE LA UNIDAD EDUCATIVA “LEONIDAS ORTEGA MOREIRA” DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL PERIODO 2016, Top PDF Las redes sociales y su relación con el rendimiento escolar en el nivel medio superior, Top PDF Uso excesivo de las redes sociales y relaciones interpersonales en estudiantes de nivel secundario, Top PDF Impacto del uso de redes sociales sobre el rendimiento académico universitario en el 2019, Top PDF Uso de las redes sociales y su relación con el desempeño académico, Top PDF Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes del colegio Mariano Melgar Ayaviri, 2017, Top PDF Uso de las redes sociales y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes de Sociología 2018, Top PDF Relación entre rendimiento académico y el uso de redes sociales en los estudiantes de la E A P de Enfermería Tacna – 2015, Top PDF Las Redes Sociales y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes de estadística, Top PDF La adicción a internet y el rendimiento académico en los estudiantes de nivel secundario, Top PDF Correlación del uso de redes sociales con el rendimiento académico de estudiantes de nivel superior, Importancia de las redes sociales académicas en la difusión del conocimiento, Cómo mejorar las redes sociales de mi empresa. 698 Pol. Los empresarios que hacen uso de las redes han. ¿Qué factores son relevantes en el rendimiento académico influenciado por el uso de videojuegos o redes sociales? Un saludo y gracias por su comentario. Un artículo publicado en el portal El Economista (2013), recopila un reciente estudio realizado por la compañía SilverPop, en el que se realiza un ranking de las redes sociales que más crecimiento han tenido en los últimos años. Redes sociales, cultura y poder: ensayos de antropología latinoamericana. Exposicion Sobre Las Redes Sociales. Estos fenómenos tienen implicaciones psicológicas importantes para los individuos en general, y en especial para los bibliotecarios-documentalistas, unos profesionales que deben tener importantes dotes y habilidades para tratar con sus usuarios. los alumnos pueden consultar calificaciones, materias y cursos académicos, historial, calendario de eventos, constancias en línea, tesorería, estado de, cuentas, programas internacionales, centro de atención, (CASA), servicio social, becas, y reglamentos. Hay que tener en cuenta que no existen estudios científicos que confirmen, nos indica que estas, no son negativas en sí mismas y son una potente. Determinar cómo las redes sociales afectan el rendimiento académico de los jóvenes universitarios de la ESAN. Para evaluar la asociación entre la adicción a redes sociales (la obsesión, la adicción, la falta de control y el uso excesivo) se utilizó un diseño comparativo y correlacional, agrupando a los estudiantes en rendimiento en tres niveles en función de sus calificaciones académicas (alto, medio y bajo) acorde con las pruebas utilizadas. Barrera idiomática: Existe muy buena información pero en un inglés avanzado. report form. Todo esto permite hacer del rol como docente, un ambiente de aprendizaje con una atmósfera indiscutible más interesante y novedosa de la nueva era tecnológica en la que vivimos, no utilicemos las herramientas que se nos proporcionan para educar y aprender por este motivo se está proporcionando en muchos lugares del mundo los instrumentos necesarios para que los docentes se instruyan en el uso de las redes sociales y hagan el aprendizaje más accesible y cómodo para los alumnos de esta nueva era quienes podrán integrarse fácilmente debido a que están acostumbrados a los avances tecnológicos. INCIDENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN EL RENDIMIENTO ACADEMICO uso de las redes sociales vs el rendimiento académico relación entre el uso de las redes sociales Las redes sociales con el tiempo han constituido una tecnología indispensable para la educación, y por tanto para los estudiantes de la carrera de Estadística; es así como la presente investigación tiene por . ¿Cómo es que se demuestra tal relación? Uso de las redes sociales y su relación con el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Segundo Grado de Secundaria en la I. E. Modelo San Antonio de Moquegua - 2016. Abstract. Entre otras razones, los adolescentes se encuentran en pleno desarrollo de su personalidad y no cuentan con la madurez suficiente para gestionar su uso, careciendo de percepción del potencial riesgo que pueden entrañar. El capítulo I, contiene el planteamiento del problema, los objetivos tanto generales como Con el desarrollo de Internet y su crecimiento exponencial han aparecido también los primeros casos de psicopatología relacionados con la red. los encuestados en promedio dediquen 7 horas diarias a estas actividades, académico de los sujetos de estudio se ve afectado por el uso de las redes, Cabe decir que, Cuji en su investigación realizada en la ciudad de, Riobamaba en los estudiantes de la universidad Isabel de Godín, afirma, las redes sociales ayudan en la educación ejerciendo una influencia, importante en el Rendimiento Académico de los estudiantes, demostrando, que el aprendizaje a través de las redes sociales ayuda de mejor manera a, adquirir nuevos conocimientos en el rendimiento académico, ya que se, cuenta con diversas, estructuras y metodología fáciles de adquirir dentro de. (2011), en su investigación titulada"Convergencia multimedia: Un marco interpretativo para la actuación reciente de la tecnología de la información y comunicación en la comunicación social", presentada por, para optar el grado de Magister en Comunicaciones en la Pontificia Universidad Católica del Perú, concluyó que a través de este trabajo se busca proponer una nueva manera de aproximarse a la Internet y más específicamente a la World Wide Web: no por ella misma, sino como catalizadora de una renovación casi revolucionaria en la industria de las telecomunicaciones y los medios masivos. Las redes sociales se han incorporado de manera importante a la vida de los seres humanos, de modo que se encuentran presentes prácticamente en todos los ámbitos. Se, discuten cales son las redes mas adecuadas para su uso académico, que, tipo de actividades pueden tener mejor acogida entre los estudiantes y que, herramientas de las redes sociales podrían ser más útiles para propósitos, académicos. Los aficionados, personas interesadas en la Red por sus contenidos y para lograr propósitos, hacer intercambios o socializar, pero todo en un marco de normalidad, sin establecer demasiados lazos ni que se creen interferencias en el desarrollo normal de sus actividades y obligaciones. Debido al. Otros síntomas: Otros elementos diagnósticos a tener en cuenta son: a) distorsiones cognitivas como la negación, ocultación y/o minimización de la duración de la conexión y la magnitud de los efectos perjudiciales; y b) riesgo de recaída y de reinstauración de la adicción. Y es que las redes sociales, se prestan también para atentar contra la intimidad de las personas, y aunque sí, eso depende del uso, al lado de un hacker, es decir un pirata informático, cualquier configuración de seguridad es nula. Instagram. Utilizada principalmente con fines comerciales, esta red, con 25 millones de usuarios, comienza a ubicarse entre las favoritas de las empresas. Esta renovación se puede caracterizar como la aparición de medios digitales de banda ancha orientados a públicos disimiles, mediante computadoras o dispositivos programables en general, pero usando una tecnología de señales plenamente compatibles con prácticamente todas las redes físicas existentes, y al mismo tiempo demandante de un significativo aumento de capacidad de transporte de datos, así como de la asimilación de los medios mencionados por los públicos varios a los que se orientan estos nuevos servicios. periodo del año 2020, mediante una matriz de covarianzas. Mariscal Sucre de Pacaicasa", author = "Amao Barrial, Jhon Carlos", Pensamos que la solución a este problema pasaría por hacer opcionales o por dar un papel secundario a los aspectos competitivos, enfocando en su lugar la gamificación en aspectos cooperativos y, En la actualidad sigue estando entre las, Las redes sociales y rendimiento académico, USO EXCESIVO DE REDES SOCIALES DE INTERNET Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO DE LA CARRERA DE PSICOLOGÍA UMSA. Resumen. De acuerdo a lo que plantea las redes sociales como "el conjunto de personas, comunidades, entes u organizaciones que producen, reciben intercambian bienes o servicios sociales para su sostenimiento en un esquema de desarrollo y bienestar esperado. LAS REDES SOCIALES MÁS USADAS EN EL INTERNET: Las Redes Sociales, son de lo más fuerte de Internet, y es un fenómeno que se debe gracias al poder de comunicación que el Internet facilita. Hay más de 200 sitios de redes sociales, aunque Friendster ha sido uno de los que mejor ha sabido emplear la técnica del círculo de amigos. 6. Morales (2011), las redes sociales influyen de manera positiva, cuando se usan con recato y moderación, ya que es un medio por el cual te puedes comunicar, no solo para charlar y planear eventos sociales, sino también para hacer tareas y trabajos. En base a lo expuesto anteriormente consideramos necesario contribuir a determinar si el término adicción se utiliza con propiedad, cuando se aplica a Internet y al móvil. Los resultados indican que el consumo de redes sociales de la, presentan una actitud favorable a que los docentes utilicen las redes como, recurso educativo. 5, Nº. Del mismo modo Conde, Ruiz, y Torres- Lana (2010) citado por Maldonado, en su estudio realizado en España, que pretendía establecer relación entre, el tiempo que lo alumnos se conectan a una red social y su rendimiento, académico, tomaron como muestra 78 alumnos y alumna de tres, instituciones de la ciudad de Tenerife y utilizando como instrumento una, entrevista semiestructurada individual, previamente obteniendo el, consentimiento de los participantes al acceso a sus notas académicas. Science Daily llevó a cabo una metaanálisis de varios estudios que se centran en los efectos de las redes sociales en el rendimiento académico, encontrando que: Los estudiantes que usan Instagram regularmente mientras estudian tienden a tener un desempeño ligeramente peor que los estudiantes que no usan las redes sociales mientras estudian. Redes Sociales en el Rendimiento Académico de los estudiantes de décimo año de Educación Básica de la Unidad Educativa "María Magdalena",Quito, período 2016 [Tesis de Pregrado, Universidad Central del Ecuador]. Las Redes Sociales y su efecto en el rendimiento académico de los estudiantes de estadística, Influencia de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes del colegio Mariano Melgar Ayaviri, 2017, Las redes sociales y el rendimiento académico de los adolescentes de la I.E.P. El rendimiento académico es fruto del esfuerzo y la capacidad de trabajo del estudiante. RITI Journal, Vol. Morales (2011), entonces el problema radica en cómo el estudiante usa las redes sociales, y como esto lo afecta a él y a su entorno.Los estudiantes, aparte de usar las redes sociales para planear eventos sociales y hacer tareas, también la usan para hacer sentir mal a otras personas y hasta para provocar peleas; lo anterior es un problema involuntario que se torna negativo, puesto que a la persona que ofenden, le dañan el día, la semana y la imaginación vuelay esta es peligrosa. La media de tiempo que se pasan usando las redes sociales es de algo más de tres horas, y sólo el 35% sigue normas impuestas por sus padres a la hora de conectarse a la red (Slater y Tiggemann 2010). EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y SU RELACIÓN CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO DEL NIVEL SECUNDARIO EN EL ÁREA DE HISTORIA, GEOGRAFÍA El aspecto negativo del Internet proviene de su propia naturaleza sin regulaciones y restricciones. Mª Cristina Riquelme González Juan Antonio Peñalver Torres. Así mismo, Gaibor en su encuesta realizada a estudiantes de nivel superior, afirma que: algunos jóvenes en proceso de formación académica dediquen, hasta 14 horas en actividades relacionadas a las. Son muchas las facilidades que estos sitios web nos dan, y lo más curioso es que hay sitios especiales desde "Personas Bellas" hasta para "Superdotados", y todos muy curiosos en sí. Por otro lado, considerando la variable sexo, se encontró que en las mujeres es más intenso, acentuándose los grados depresivos.De acuerdo a la hipótesis teórica se dice que existe una relación entre el factor género y la intensidad de la Depresión, logrando determinar que efectivamente puede existir tal relación, probablemente debido a que en nuestro medio la mujer se encuentra sujeta a una serie de condiciones y presiones de tipo social, que repercuten en su propia identidad y autoestima, que al verse disminuidas van a implicar que los estímulos depresores del medio puedan afectarle significativamente. ; Clasificar las redes sociales según su uso constante durante las clases de la universidad. Abstract RESUMEN: La presente investigación aplicada, es de tipo cuantitativo y enfoque correlacional, la cual identificó la relación entre el uso de las redes sociales y el rendimiento académico de los estudiantes de II a X semestre de Enfermería de la Universidad de Cundinamarca, inscritos en el IIPA 2107; para proponer estrategias en pro del fortalecimiento de los procesos formativos y . Tanto en el, Perú como en el extranjero, el bajo rendimiento académico de estudiantes, de nivel superior es una preocupación alarmante, ya que son ellos los que, hacen mal uso de las redes sociales, tales como Facebook, WhatsApp y, Twitter. equipo, consolidando proyectos de gestión del. Elegí este tema porque, como estudiante de la Universidad Nacional de Ingeniería, he visto el gran tiempo que dedican mis compañeros al uso de videojuegos y redes sociales y las diferentes notas que pueden alcanzar, no dándose necesariamente una relación de proporcionalidad sino que debe haber otros factores que influyan entre su rendimiento académico y afición. Este aislamiento, unido a que se siente una intensa intimidad en línea, posibilita la experiencia de satisfacción inmediata y huida de los problemas. Este individualismo no sería más que un vivo reflejo del cambio relacional que se da en nuestra sociedad: las relaciones dejan de basarse en las estructuras tradicionales como la familia, la comunidad o el trabajo y se personalizan al máximo, estableciendo comunidades construidas en torno a intereses concretos y en las que la distancia no tiene por qué ser un factor determinante. Otro dato interesante que encontraron los investigadores del trabajo, fue que del 96% de las adolescentes que tienen acceso a Internet desde casa, el 72% sube fotos suyas a la Red, mientras que el 12% prefiere compartir videos (Slater y Tiggemann 2010). Felicidades por el trabajo realizado, Esta investigación contribuyó con el presente trabajo de investigación, mediante el aporte de la relación del síndrome de adicción a Internet el cual indica que se trata de una adicción o dependencia que se caracteriza sobre todo por una falta de control personal, por un uso abusivo del ordenador, por una excesiva dependencia de Internet y por una distorsión de los objetivos personales, familiares o profesionales, además cita que entre los síntomas más importantes de este trastorno se encuentran la ansiedad, la agitación psicomotriz, la irritabilidad, los cambios en los patrones del sueño, entre otros.
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