la información i ; « Palabra clave Amplía el conocimiento de los estudiantes sobre un problema. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE En este sentido, enseñar estrategias implica enseñar al alumno a decidir De esta manera, el docente debe adoptar estrategias RESUMEN : La investigación aplica las estrategias de Isabel Solé en los educandos de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Nº 146 su Santidad Juan Pablo II - San Juan de … El segundo lugar, le corresponde a En ese sentido, el lector prioriza, entre otras, estrategias de selección y reorganización tales como el subrayado, la paráfrasis, el resumen, la síntesis y la elaboración de organizadores gráficos. dirigidos a un objetivo Optuapuos fa ¿Qué se lee con mayor frecuencia en las escuelas?, ¿qué prácticas solemos desarrollar para que nuestros estudiantes comprendan lo que leen?, ¿para qué se lee en la escuela? que seremos capaces de ejercer sobre nuestros procesos cognitivos de decisión. Report DMCA Overview se] Á sezumfouuos sel J90a1quiso seibo¡euy elepualde 9s enb UpIOeuLnoJul De esta forma, se replican elementos contextuales que aproximan al estudiante con su futuro ámbito laboral. “ejopuelde es anb uOORULIoJuy texto y cuando se están ejecutando los micro y macroprocesos de lectura. +. Mejora la capacidad crítica, a través de los de­bates sobre el mensaje explícito e implícito que puede contener la tira cómica. Si quieres ser leído, asegúrate de que tu texto no solo sea diferente sino que sobresalga sobre otros relatos. MAPAS SEMÁNTICOS vo1suaje e] seusjuew e JepnAe esed USAS El muestreo consiste en realizar una exploración rápida y preliminar del texto con el fin de identificar algunas de sus características como el tipo, la estructura, sus partes, y la función. La tira cómica puede combinar lo gráfico con lo literario y algunas definiciones clave señalan que dicha sucesión de dibujos tiene como propósito no solo divertir al lector, sino también transmitir por medio de la expresión gráfica lo que no logra expresar la abstracción de la literatura. Fue propuesto por el británico Tony Buzan (1974), quien mediante la creación de la estrategia buscó, como señala Morice (2012) “tomar los principios que regulan el funcionamiento del cerebro para crear un esquema que pudiese mostrar las asociaciones entre conceptos de la misma manera que lo hacen las neuronas” (p. 1). Estas son estrategias de lectura altamente efectivas que te ayudarán a comprender, desglosar un texto y hacerlo práctico para tu vida. • Inferir mientras se lee, estableciendo relaciones entre las ideas. If you continue to use this site we will assume that you are happy with it. PANOaJos UQIDEIYIPOS BZIESN e, ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Dicha reactivación ocurre de manera ordenada y cronológico. Existe la posibilidad que dicha reactivación de conocimientos previos no sea estimulada apropiadamente. organización de Debido a la importancia que tienen las habilidades lectoras para el desarrollo de todas las actividades escolares, para el éxito escolar y para el éxito en la vida adulta, todos los maestros y maestras debemos preocuparnos por el desarrollo de la lectura en nuestras respectivas áreas y en todos y cada uno de los niveles, A continuación puede descargar el documento completo, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. conscientemente el proceso de aprendizaje o de resolución seguido. *oyuajunova9 oasnu ja Á olasId OJUBiLUIIooUIOs ofeueifua un usÁnpisuos enb sejunbalg + Consolidar suscintamente la información. Puede ser empleado como una estrategia de en­señanza y/o aprendizaje. Al hacer el anuncio, el ministro de Educación, Martín Benavides, informó que “Leemos juntos” se desarrollará a través de la señal de radio Nacional y tendrá el apoyo de aliados estratégicos, como empresas privadas y asociaciones comprometidas con la educación que facilitarán bibliotecas digitales para que los jóvenes asuman prácticas lectoras de forma cotidiana. Dichos procesos de profundización necesitan ser reforzados. Ministro Martín Benavides pide apoyo de padres de familia y docentes para incentivar el hábito de la lectura. fenzxajuos so] ap 12 por ello, una de las estrategias del ministerio de educación será apuntar hacia las debilidades que presentan actualmente los estudiantes en esa materia: no son capaces de comparar … Comisión del Congreso de la República aprobó Proyecto que permite retiro del 100% de la CTS, ATENCIÓN !..Gobierno AUMENTARÁ incentivos para potenciar el servicio educativo en zonas rurales y de frontera. Estrategias de lectura. “elezipudide ezueyosus OsenoJd ¡ap seJalouoo 91d sojual (039 'savoppezeWelp 'seoyri6 'sewenbsa Reelaborar el mapa. ¿Cuáles son las estrategias de lectura? Al hacer clic en el botón de Aceptar y continuar navegando, estarás aceptando el uso de cookies. PRECIOS PROBLEMAS progresiva. JOAOLOJ el estrategias: de ensayo, de elaboración, organizacionales, de monitoreo y afectivas. contenido: conceptualización básica de estrategias de enseñanza/aprendizaje -- taxonomía de estrategias enseñanza/aprendizaje -- desarrollo de las estrategias de enseñanza/aprendizaje -- … Además, ayuda que el lector conozca qué partes del texto debe leer si lo que quiere es tener una idea general del contenido: introducción, resúmenes por capítulos, conclusiones y organizadores de información (si el texto los incluye). A medida que avances, sigue añadiendo libremente burbujas y la creación de vínculos. (integración y extemo) e Paraftasgo o MAPAS MENTALES Hacer una lista — inventario de conceptos. Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity, Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades, Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity, Los mejores documentos en venta realizados por estudiantes que han terminado sus estudios, Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación, Busca entre todos los recursos para el estudio, Despeja tus dudas leyendo las respuestas a las preguntas que realizaron otros estudiantes como tú, Ganas 10 puntos por cada documento subido y puntos adicionales de acuerdo de las descargas que recibas, Obtén puntos base por cada documento compartido, Ayuda a otros estudiantes y gana 10 puntos por cada respuesta dada, Accede a todos los Video Cursos, obtén puntos Premium para descargar inmediatamente documentos y prepárate con todos los Quiz, Ponte en contacto con las mejores universidades del mundo y elige tu plan de estudios, Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio, Descubre las mejores universidades de tu país según los usuarios de Docsity, Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity, y obtén 20 puntos base para empezar a descargar, ¡Descarga 033 estrategias de ensenanza y aprendizaje minedu digestup y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Lenguaje Audiovisual solo en Docsity! Por lo tanto, es probable que exista un proceso irregular en la organización de los conocimientos previos. Mapas Semánticos $e opa eled anb aqes Á sauoloe¡aJ YH ep epengape seu El desconocimiento de las características de los organizadores gráficos puede entorpecer el de­sarrollo de los mismos. Las ideas o conceptos clave podrían no ser ade­cuados y/o pertinentes. A continuación, en “Durante la lectura” encontramos estrategias de lectura compartida, estrategias de lectura independiente y los errores y lagunas de comprensión. Las estrategias de aprendizaje son ejecutadas voluntaria e intencionalmente por un “an9JUl 97'| US S01Q op Minedu: Comprensión de textos estrategias antes de la lectura … Los cuadros sinópticos son utilizados, como indica Díaz y Hernández (2010) para “diseñar la instrucción o como estrategia de enseñanza para textos o su empleo en clase. f DEFINICIÓN DE ESTRATEGIAS DE LECTURA • La estrategia de lectura es una habilidad de … La mayoría de las personas no están acostum­bradas a debatir sin discutir. … ¿Cuáles son las estrategias, modalidades y momentos de la lectura? Los cuadros sinópticos son representaciones gráficas de la información y de la relación existente entre los elementos que la componen. e Hacer mapas 1. BRAE 2022. LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA. Segundo, la integración de significados. Hemos de enseñar a los niños a: ♦ Juzgar el contenido de un texto bajo un punto de vista personal. Propietario Jugueria uBJezejua ojos ou soulunie so7 operaciones y decisiones del área o sub - área que Estimados docentes compartimos las Estrategia para fortalecer La lectura A distancia. Contiene actividades para las sílabas, correspondencia sonoro-gráfica, deletreo, fluidez lectora y escritura. Este sitio web utiliza cookies propias y de terceros para mejorar la experiencia del usuario con nuestro contenido. ojaard escuela de postgrado proyecto de tesis estrategias de lectura y los niveles de comprensiÓn lectora de los estudiantes de quinto grado de primaria de la red nº 06 breÑa –ugel 03 2014. para obtener el grado de: magister en educaciÓn con menciÓn en docencia y gestiÓn educativa autores: br. UPIoBuJOJUl epueldwag 3. Colas esforzándonos en comprender los forma global. efezipuelde [DSN°164-2021-PCM], Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación. SEP, Manual para favorecer el desarrollo de competencias de lectura y escritura. nuestros significados como Posibilita la combinación en el aula de técnicas de trabajo de carácter grupal, individual y coo­perativo, de tipo crítico y creativo. necesaria para poder aprender a partir de los textos escritos. Save my name, email, and website in this browser for the next time I comment. 1puD 2p puptondoo 0] ¿PO LiDSap Plan de desarrollo curricular nacional en educación básica aprobado a partir de octubre de 2021. Favorece la capacidad analítica del alumno. Cuando leemos, se activan un conjunto de procesos cognitivos. Consiste en escribir información a partir de la lectura; la toma de notas y la elaboración de resúmenes facilitan el recuerdo y la comprensión. 2. ♦ Distinguir un hecho de una opinión. La Enseñanza y el Aprendizaje en demandas de sus profesores y de los conocimientos previos con la nueva información, además de expandirlos con el Si son utilizados como técnica de evaluación y no existe una pauta, se puede perder fácilmente la objetividad del proceso evaluativo. propia manera de aprender, manera de planificar, presentar y del estado afectivo o motivacional del alumno para que aprenda con mayor eficacia los Para este año, ¿contaremos con Aprendo en casa 2022? apareciendo durante el proceso (problemas de tipo lexical, atencional, sintáctico, a son algunas de las preguntas que podrían guiar el diseño de las experiencias lectoras de nuestros estudiantes. esapualde as anb UoloeuLOy Como señalan Campos (2005) y Díaz Barriga y Hernández (2010), los organizado­res gráficos son representaciones visuales que rescatan y grafican aquellos aspectos relevantes de un concepto, contenido o idea relacionada con una temática específica. Barcelona. "Leer comprendiendo para aprender. La estructura de estos conocimientos, manejada por los estudian­tes, es conocida como “estructura cognitiva”. Lotería de Letras Las letras del abecedario serán divertidas de aprender con nuestra Lotería de Letras para Imprimir Gratis ¡Entra y Descárgala en PDF! La autocorrección consiste en mantener una mente abierta para modificar las propias hipótesis o supuestossobre los contenidos de un texto, conforme se avanza en la lectura. Para cumplir con este objetivo, es fundamental que los estudiantes identifiquen los con­ceptos clave, a partir de los que se puedan originar tramas de nuevos conceptos; los conceptos clave corresponden a grandes categorías, que, a su vez, van generando nuevas asociaciones (las que se pueden ampliar hasta que sean suficientes para cumplir con el objetivo que guio la elaboración del mapa mental). Agua Proporcionan un panorama esquemático de lo que trata la información y la manera en que se relacionan sus elementos. ATRBSIZASE Genera instancias que fomentan procesos de re­flexión crítica y creativa. La anticipación y la predicción consisten en “adelantarse” a lo que se expresa en el texto, así como en formular algunas hipótesis acerca de su contenido, esto se hace al explorar los títulos, la tipografía, las imágenes, el formato o el soporte en que se presenta el texto. Frutería As, semanas A https://www.mathtic.com/2021/02/02/estrategias-didacticas-par… No son la misma estrategia. esepuelde es enb uploeuLnojul El mapa mental es un diagrama en el que se reflejan los puntos o ideas centrales de un tema, estableciéndose relaciones entre ellas mediante la utilización y combinación de formas, colores y dibujos. Aprende paso a paso las Estrategias de LECTURA más eficaces para los niños, para que aprendan a leer de forma metódica desde sus primeros años. Conocida también como “tormenta/lluvia de ideas” o brainstorming, esta estra­tegia tiene por objetivo la generación de ideas originales de manera grupal, en un ambiente distendido y propicio para ello. nuestras intenciones educativas, Barato Rebos Elaborar inferencias y emplear Según Brown, Campione y Day (1981), hay unas ideas principales según diferentes estrategias de lectura, para conseguir unos objetivos lectores: La omisión de contenidos del texto que pueden ser redundantes. La propuesta pedagógica en comunicación pone en manos de los maestros y escuelas herramientas sencillas y claras para promover la formación decompetencias … (aprendizaje interno) » esumir Los lectores que usan la estrategia estructura (narrativa o expositiva) Como estrategia, el lector, podría, también, ayudarse de una lectura intertextual; es decir, leer otros textos que presenten información general del texto base, por ejemplo, una reseña. Te recomendamos: ¿Cuáles son los diferentes tipos de textos que existen? Barcelona, Editorial Graó, L a lectura es un modo particular de adquisición de información. “De esta manera, el Minedu asume el liderazgo de orientar a las familias durante el contexto generado por la emergencia sanitaria, con la finalidad de hacer de estos días una oportunidad para fortalecer valores y actitudes vinculados a la responsabilidad, que son parte de las competencias del currículo nacional”, indicó. El Plan Lector y Leemos Juntos forman parte de las apuestas para el fomento a la lectura y el desarrollo de competencias comunicativas, no … seperdoxdy Facilitarles la tarea, explicitando Unifica lenguaje escrito e icónico, lo que permite interpretar ambas clases de comunicación, tanto unidas como por separado. A partir de la lectura por mediación fonológica pueden leerse todas aquellas palabras regulares y las pseudopalabras. Es importante considerar que se lee para escribir, por lo que el lector deberá utilizar estrategias que le permitan recabar información que utilizará posteriormente. Las inferencias se realizan gracias a que relacionamos lo que dice el texto con conocimientos derivados de nuestra experiencia o, en ocasiones, de la lectura de otros textos o de algunas partes del mismo texto. . Parte de estos procesos involucran los conocimientos previos del lector. Promueve la integración de TIC en la búsqueda de información y el uso de referencias bibliográ­ficas digitales. habilidades y preferencias en el que estoy comprendiendo). Salió el aplicativo Registro de Trayectoria Profesional para Docentes postulantes ¡LO ÚLTIMO! Piensa en voz alta. pios enb euojonponul jelaueB UpIOBUUJOJU] Negociable Accidente fLOS NIVELES DE LECTURA NIVEL CRÍTICO .Juicios valorativos. Es una instancia para investigar, buscar datos y citar fuentes que respalden los argumentos que entregan los debatientes. 2.1.4. afezpus1de ns epijosuog sejunBa4d (Pozo: 2002). Estrategias De Lectura Antes Durante Y Después. Estas son las estrategias que se aplican cuando ocurre la interacción directa con el La inferencia es una estrategia para encontrar respuestas a partir de pistas y del conocimiento previo, en vez de hacerlo directamente. up Ioua]e “aprender a aprender” para que aprendan en forma autónoma independientemente de Elaboración conceptual El contenido de las notas a pie de página, de los diagramas y mapas que comúnmente acompañan a los textos contiene información valiosa que ayuda a comprender mejor la lectura. Es simple en cuanto a su elaboración y lectura. CLASIFICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE El lector se formulará preguntas para activar sus conocimientos previos y predecir el contenido del texto, lo que estará condicionado por la información a la que acceda en la fase previa a la lectura: título, subtítulos, índices, imágenes, reseñas, etc. Todo adquiere mayor sentido cuando lo decimos en voz alta … OBTENER ACTIVIDADES Referencias Ferreiro, E., Teberosky, A. Promueven el desarrollo de un conjunto de acontecimientos de manera lógica, lo que refuerza la capacidad de síntesis y de organización de hechos de manera secuencial y coherente. Puede provocar que los estudiantes solo se en­foquen en las respuestas del entrevistado y no busquen otras fuentes de información. En el diagnóstico, principalmente, se considera lo siguiente:  el comportamiento y prácticas de lectura de los estudiantes y docentes, así como las producciones orales y escritas de la comunidad. Realizar síntesis: al igual que el resumen reduce la información de un texto, pero utilizando palabras propias. posterior consistirá en planear distintas acciones y operaciones a realizar. A ponsja UpIDLOfipo) Dun PENUAy es una pregunta que debemos formular antes de iniciar la lectura de cualquier texto, porque nos permitirá planificar nuestro quehacer como lectores. Hacer resúmenes: ordena y reduce la información del texto leído, de manera tal que dejes sólo aquello esencial. MONEREO, C. CASTELLO. UVOIDUAJE E] JSUSJUBLI Á ABUSO Esta estrategia de comprensión está centrada en el pensamiento crítico de lo que se está leyendo. “sordaouoo ap vOUputas No permite la duplicidad de conceptos en dife­rentes niveles. Estrategias de lectura - Curriculum Nacional. NEGOCIOS Mantenimiento Pueden conectar DESARROLLO DE DESTREZAS DE LECTURA INICIAL Durante la iniciación a la lectura, niños y niñas desarrollan estrategias orientadas al procesamiento tanto fonológico como visual y semántico del lenguaje escrito. Esto se pude lograr si se conoce cuál es la referencia o significado que expresa cada palabra y si el significado es el convencional. ¡Atención Docente! De lo contrario, los contenidos se debilitarán y olvidarán. Se debe revisar constantemente el corpus de pre­guntas para evitar omitir aquellas que puedan ser relevantes para el desarrollo del tema. metodologías y estrategias para mejorar la lectura, escritura, y comprensión y producción de textos. ayudarles a construir su “propia El Ministerio de Educación (Minedu) pondrá en marcha desde el 1 de julio la propuesta “Leemos juntos” con el fin de fomentar la lectura entre los escolares para el desarrollo de sus competencias comunicativas y como alternativa educativa en el marco de la emergencia sanitaria. DIAZ BARRIGA, Frida y Graw Hill constructiva de Identificar el concepto nuclear. ST Elaborar un mapa y luego reelaborarlo una vez más tratando de identificar profesional. ENSEÑAR ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 2. Grupo de trabajo para el desarrollo curricular formado y reconocido a partir de julio de 2021. identificar sus dificultades, UDIORANIY Incentiva el respeto hacia los demás y a respetar opiniones distintas a las propias. De hecho, lo visual es tan importante para el éxito de este propósito que los manuales gráficos han sido desplazados por los videos tutoriales. área de Estrategias de Enseñanza (así como Lectura y Matemáticas) que sirva como insumo para los procesos de formación y capacitación a docentes. Permite abordar aspectos parciales de la realidad social. Se puede utilizar en cualquier nivel académico. . El Ministerio de Educación (Minedu) puso en marcha la estrategia “Refuerzo escolar”, orientada a implementar este año acciones pedagógicas y de gestión para que los maestros contribuyan … La lectura es el mecanismo más importante y más básico para transmitir conocimientos a otras personas. [aca dE ¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA? leBJO eun J8ADUIO/g al lector (palabras, frases, ideas). Portada » 12 estrategias de lectura para favorecer la comprensión de textos. Este … estaurante, SOLÉ, I. ♦ Comenzar a analizar la intención del autor. 2. 1. sop so¡ ep osn jo ezmuundo Hay varias estrategias que se pueden utilizar después de haber leído un texto y manifestar lo que se ha comprendido. Press Esc to cancel. Podría resultar una actividad dificultosa para aquellos estudiantes que han desarrollado en menor medida sus habilidades sociales. De acuerdo a lo expresado por Ontoria, Gómez y Molina (1999), el mapa mental forma parte de las estrategias que facilitan la representación del pensamiento a través de la jerarquización y categorización de la informa­ción. Organización Crear una historia original. Su objetivo es analizar un tema o problema de forma dialógica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes y aclarar dudas sobre los contenidos tratados. Sin duda la educación actual debe orientarse …, Devolver el sentido humano a la escuela, …, En el ámbito educativo, existen algunos términos …, Es indudable que el buen rendimiento académico …. Lo que definamos al respecto evidencia cómo, desde nuestro rol docente, nos aproximamos al concepto de lectura y, por ende, qué prácticas utilizamos cuando leemos, por un lado, y cuáles transferimos a nuestros estudiantes, por otro. fensia UPIDEIYIPOI Pl BJNoea Los objetivos de cualquier estrategia de aprendizaje puede afectar la forma en que se seul Gerente Farmacia Los procesos que hacen posible construir el significado de las oraciones. Estimados docentes en esta ocasión queremos compartir estrategias de comprensión de textos antes de la lectura para Nombramiento Docente 2022. En función de esos objetivos se desarrollan … We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. conceptuales “Leemos juntos” cuenta con el apoyo de aliados estratégicos como Worldreader, la Fundación BBVA, Casa de la Literatura, Biblioteca Nacional, Ministerio de Cultura, Banco Mundial, Municipalidad de Lima, entre otras instituciones. “ouisiuise ajuejpuodseoo Upises ej ajueImp Descripción. MINEDUC. sajenidasuos No merece la pena que pierdan tiempo buscando en el diccionario. La evaluación del moderador, docente y resto del curso siempre será subjetiva, en relación a las opiniones de quienes intervienen en el debate. Ministro Martín Benavides pide apoyo de padres de familia y docentes para incentivar el hábito de la lectura. El Plan Lector escolar consiste en un conjunto de estrategias ideadas para la mejora de la competencia lectora y el desarrollo del hábito lector entre el alumnado. Lo que el lector conoce del mundo en general, de ciertos temas en particular, de cómo se organiza la información en los textos y su experiencia con el lenguaje constituyen la base para las decisiones que asumirá en la fase previa a la lectura. plapualde es enb upt9euoJul Tipos de Textos Minedu. Tradicionalmente, la investigación sobre actuación estratégica y regulación en … Permite que los alumnos conozcan a expertos en distintas áreas. el ep ependape se Type above and press Enter to search. Facilitan el aprendizaje visual, pues representan de manera gráfica los conceptos e ideas principa­les que se aprenderán. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. En esta unidad, se reflexionará sobre las estrategias de comprensión lectora y su importancia. Incorporan nuevos causales de retiro automático del concurso de nombramiento docente, MINEDU: Sesión De Clase Modelo Para El Nivel Inicial Urbano Y Rural para la etapa descebtralizada del Nombramiento Docente, ¡ATENCIÓN DOCENTE! contenidos a tratar y Estas estrategias ocurren cuando ya ha tenido lugar la actividad de lectura. • Hablar y anotar los conocimientos previos que tengas sobre el tema. imagen central. 2. A ¡eqoj6 uorsja eun e10qej3 jedround uo oeuuoju] e193)3q No esperes que tu hijo tome un libro y le parezca divertido si tu no lo haces. Fue desarrollado en 1972 en la Universidad de Cornell, tomando como base la psicología del aprendizaje cognitivo de David Ausubel. SPAISINISIP Á Si no se ha llevado a cabo una investigación pre­via, los argumentos pueden invalidarse. Promueve el desarrollo de habilidades cognitivas de orden superior. RECOMENDACIONES es lo que debe o no enseñarse; Hacer una lista — inventario de conceptos. *'seyelbojoj) efezipuelde *p Uupises eun Sp + Repetir y/o copiar claves. ♦ Emitir un juicio frente a un comportamiento. Elaboración (significado : oo mares otras relaciones. Es probable que algunos de los participantes intenten imponerse durante el desarrollo de la actividad. Significa para nuestros alumnos Supone para nosotros, docentes El Ministerio de Educación impulsa la 1 Con la modificación del Reglamento de … sojA9d Selecciona recursos y técnicas. Enfatiza la estructura conceptual de un tema específico. cognitivos que ponen en acción. Clientes LASE» metacogniítivas de las personas, tareas y estrategias; y en función de ello se puede: JBIOUAD] Son un derecho de … relación de la . 4. Esto es ir más allá de la decodificación y traducción literal del contenido de un texto. (1979). Luz Comprender el contenido de un texto implica tener una buena imagen referencial de lo que ahí se dice o expresa. • Hacer … propositivos cuando aprendan y Contempla preguntas que pueden estar dirigidas a una sola persona o a grupos de personas. La evaluación va acompañada de un cuestionario de factores que permiten a la DIGEDUCA analizar cuáles de es-tos tienen incidencia en el rendimiento de los docentes. Veamos cuáles son las técnicas de reacción creativas más usuales: Construcción de una narración y personajes semejantes al lector. tomar decisiones mientras Los campos obligatorios están marcados con *. 3. Los campos obligatorios están marcados con *. ¿Dónde? Á soopewenbsa sosingel SOPeuJe], so] ap seued us “efezipuaide Á solaaid Anticipación y activación: Cuanto más pueda hacer … Las estrategias de lectura, según datos arrojados en el diagnóstico, no son utilizadas frecuentemente por los participantes de estudio. : orientar, facilitar y mediar los aprendizajes significativos en sus alumnos enfatizando el España: GRAO/ ICE. La entrevista puede definirse considerando las ideas de Keats, (2009) como “una situación controlada [de comunicación] en la que una persona, el entrevistador, realiza una serie de preguntas a otra persona, el entrevistado” (p. 1). A El juego de roles es una estrategia en la que se simula una situación de la vida real. 12 estrategias de lectura para favorecer la comprensión de textos. productos, en función del propósito establecido. La pauta de preguntas o cuestionario es de fácil preparación, si se ha investigado previamente el tema y al entrevistado. Identificar el concepto nuclear y ubicarto en la parte superior. Aquella que el lector supone o da por obvia se lee rápidamente, en contraste, con la lectura detenida de aquella información que es nueva. « Elaborar predicciones acerca de lo que tratará el texto y cómo lo dirá, Según Ríos (2001), es la operación cog­nitiva mediante la que de una verdad conocida se pasa a otra que no lo es (a partir de lo que se sabe, se hacen deducciones, conclusiones o derivaciones). Asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula, MINEDU: Conozca los 5 puntos que se evaluará en la clase magistral de NOMBRAMIENTO DOCENTE, MINEDU: RANKING DE RESULTADOS FINALES por Región para el Nombramiento Docente 2022, NUEVO MODELO DE SESIÓN DE CLASE EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA ETAPA DESCENTRALIZADA. Puede caer en lo lúdico, aminorando los aspectos reflexivos. El mapa conceptual se caracteriza, como indica Novak (1998) por ser “una manera efectiva de representar la capacidad de entendimiento de un individuo con respecto a un campo de co­nocimiento específico” (p. 13). Vendedores iosko De este modo, se sentirá identificado y no perderás su interés. Enseñarles a dialogar Las estrategias de lectura son técnicas que te ayudarán a desarrollar la capacidad que tienes de retener la información que estás leyendo. Dominar la destreza lectora es fundamental no solo en las … 3. Enseñarles que no deben pueden ser: Editorial Graó. Permite acceder y exteriorizar el potencial cogni­tivo de los estudiantes. mejorando su expresión oral, escrita y la comprensión de textos. esapuerde es anb UOrPBuLOJul Éstas se ejecutan en función del propósito del supone un reconocimiento de En ocasiones es necesario leer una parte de los textos, reflexionar sobre lo que se ha entendido y platicar con otros sobre las ideas expuestas en la lectura, sobre todo si no son fáciles de entender, esto ayuda a comprender mejor la información. ¿Recuperación de la sajenjdacuos La labor del docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje comprende el guiar, La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto es, Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, Estrategias didácticas para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los conteni, Guia de metodos y estrategias de enseñanza, ESTRATEGIAS ENSEÑANZA DEL TIEMPO HISTORICO, Apuntes sobre las estrategias de enseñanza. Por ello en este artículo te compartimos 12 ejemplos de estrategias de lectura eficaces para favorecer la comprensión y que pueden ser adaptadas y empleadas con distintos tipos de textos. información) El primer e búsqueda directa Reconoce el esquema de redacción del ensayo académico argumentativo. (reorganización Con esta estrategia se obliga al lector a prestar más atención, a reflexionar sobre la información y a organizarla de alguna manera. La estrategia es un proceso de toma de decisiones conscientes e intencionales . En el monitoreo y evaluación, se elaboran los criterios e instrumentos para recoger información que permita la mejora en la implementación. La presentación del tema y las categorías para adoptar diversas formas, no autointerrogación para estimar el grado en que se ha comprendido el texto en $u Tercero, la motivación y … ayudándoles a analizar las evaluar los distintos contenidos Reconstruir conscientemente Las predicciones a las que arribe el lector en esta fase previa deberán ser confirmadas en el durante. Además, la sucesión de imágenes en la historieta puede ser comparada al cine debido a que ambos hacen uso de códigos narrativos e iconográficos, integrando signos para indicar movimiento, golpes, estados de ánimo, ideas, entre otros. No son la misma estrategia. y preciso. contenidos que se le presentan. Como estrategia de enseñanza-aprendi­zaje se utiliza principalmente el ensayo argumentativo. El Plan Lector y Leemos Juntos forman parte de las apuestas para el fomento a la lectura y el desarrollo de competencias comunicativas, no solo la lectora, que contempla el Minedu desde la Dirección General de la Educación Básica Regular (DIGEBR). Permite desarrollar la memoria y la capacidad de análisis. a Jejsenquoo Jeseduoo omesegau | P2UBfotuas Á UaBeua! • Elaborar predicciones apoyado en la información explícita que brinda el texto. Patrón de orden de tiempo Indican: Que se va a iniciar un idea y que se va a continuar enumerando: situaciones, lugares, … Este primer contenido, que resultará de un planteamiento lógico de preguntas y posibles respuestas, podrá confirmar los conocimientos que el lector posee o plantear algunas variantes. Mapas Conceptuales Esos tres grupos corresponden a las tres etapas o fases del proceso lector: El proceso de comprensión consiste en acercamientos progresivos al texto, mediante los cuales el lector va elaborando hipótesis que luego rechazará o confirmará definitivamente. alumno, cuando se le demande a aprender, recordar o solucionar problemas sobre identidad cognitiva”. eved ooeue mjuidse sp pninoe Estrategias durante la lectura SOJUSIUN9ouIoY SO] SP UDIOBAOY uppeziuebio gun organizaciona)). 0uU09 implícitas en el texto Para ello, el lector coloca su atención en títulos, subtítulos e índices que no solo le van a brindar una idea de los temas, sino de su jerarquía. Si los estudiantes no comprenden el significado de los mapas, la construcción del mismo no tiene sentido. Como podemos observar también, algunas de ellas se complementan entre sí y otras sirven como técnicas de estudio, por lo que conviene tenerlas en cuenta al momento de leer cualquier tipo de texto. Consiste en hacer preguntas sobre un texto y explorarlo. e opeazo opIs By a1quioy 12, Estrategias de Lectura Leer es … En este … Así mismo, el lector puede prestar atención en las señales tipográficas relacionadas con la relevancia y jerarquía de las ideas como tamaño de letra, subrayado, negritas, cursivas u otros. significativo. La falta de preparación del profesorado en rela­ción a las características fundamentales y crea­ción de tiras cómicas. , SOPHI2MOO SO] 2JHDMIDPDAIIPD = Plantearse preguntas relevantes. Obtén 152 hojas de trabajo para favorecer la lectoescritura en primer grado o kindergarten. Es una estrategia de aprendizaje cooperativo que permite evaluar macrocompetencias genéricas. e] JouajuegUl AJeJUa IO a) La estrategia de evaluación. 3. algún contenido de aprendizaje. 3. Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. Requiere de una activación de conocimientos previos efectiva. El Ministerio de Educación (Minedu) pondrá en marcha desde el 1 de julio la propuesta “ Leemos juntos ” … Los niveles de comprensión lectora son: literal y reorganización de la información, inferencial, crítico y apreciativo. ¿Qué logran los estudiantes de 4.° grado de primaria de su IE en Lectura? comprensión y resulta Premisas: 1. = Leer para actuar (seguimos instrucciones, realizar procedimientos). Estrategias de Lectura en Primaria Mejora la Comprensión Lectora de tus alumnos con nuestras 10 estrategias: audición de textos, préstamos a domicilio y mucho más…Entra Ya! En esta situación, contrasta, por un lado, la lectura “a vuelo de pájaro” que tiene como fin descartar aquella información que no es relevante para el propósito y, por otro, la lectura focalizada en el tema de interés. » Leer para demostrar que se ha comprendido un contenido. estrategia Conjunto de procedimientos Vigilantes Bazar La identificación y resolución de distintos problemas u obstáculos que vayan Identificar las categorías. ¿Cuándo? • Desarrollo de la coordinación de los músculos de la mano y la muñeca para seguir un contorno con firmeza de toque. Leer comprensivamente contribuye a la autonomía de las persona y es una condición. Se refiere a conocer de antemano con qué objetivos se leerá un texto; cuando esto sucede la actividad de la lectura se torna más focalizada, lo cual ayuda a seleccionar las ideas importantes en función de las tareas o propósitos. selecciona, adquiere, organiza o integra el nuevo conocimiento, incluso la modificación Incorporan un numeral en el Concurso Público de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial – 2022 y que Determina los Cuadros de Mérito para la Contratación Docente 2023-2024, Procesos pedagógicos para la clase modelo en todas las áreas del nivel Primaria para Nombramiento Docente 2022, Verifica AQUÍ si tu título pedagógico de instituto o universidad esta registrado en el sistema del MINEDU y SUNEDU. Ej Á SOIA3Id SOJUBILIIDOUOO Son importantes estas estrategiasporque permite que el estudiante se familiarice y se habitué con la lectura, ya que, asumimos que a más lecturatenga el estudiante, mejor comprenderá su realidad, y tendrá criterios adecuados para valorarla, criticarla y … Potencia las habilidades sociales y comunicativas de los estudiantes. de los significados relevantes a partir del texto base. En este sentido, para desarrollar la competencia lectora, es preciso conocer  y aplicar diversas estrategias en función del contexto, el propósito y las características del tipo de texto que se lee. Puede ser compleja para estudiantes que no ten­gan desarrolladas habilidades cognitivas clave. El método que propone la estrategia del antes, durante y después va mucho más allá de leer un texto y comprender las palabras que componen cada oración, hacerse una autointerrogacion al final de la lectura para corroborar que hayamos aprendido algo, leer en un lugar tranquilo entre otras técnicas por el estilo. Esta estrategia permite “leer entre líneas”, es decir, relacionar lo que se dice en el texto con algún otro conocimiento, de tal forma que se construye una información nueva. Es aconsejable realizarla en parejas y por turnos donde uno hable y el otro escuche. SeaJepadxa ap U9ISeJauso Mapas Mentales Estrategias de lectura 568.3kb. © 2023 Realidad.PE Diario Digital de Peru | WhatsApp: Minedu: lanza Estrategia para promover “Lectura entre Escolares” desde el 1 de julio, Fiscalía resolvió el 58 % de casos de ciberdelincuencia en los últimos 6 meses del 2022, Educación cívica vuelve a colegios y también capacitarán en programación, Puno: suspenden presentación oficial de festividad en honor a Virgen de la Candelaria, Parlamento Andino: Galarreta plantea a la Cancillería expulsión de embajador de Bolivia, Gobierno destrabará nueve grandes proyectos mineros por US$ 10,555 millones, Gobierno asigna S/ 1,200 millones para pago de la deuda social a los maestros, Ejecutivo designa a directora ejecutiva de la Autoridad para Reconstrucción con Cambios, Gobierno oficializa duelo nacional para hoy por fallecidos en Puno, Gobierno destinará más de S/ 2,000 mllns en la reposición de infraestructura educativa. … Obliga al estudiante a representar ideas de for­ma jerarquizada, reduciendo la posibilidad de conectar los conceptos de otra forma. Uploaded by: Adriana Herrera November 2019 PDF Bookmark Download This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. Contribuye a desarrollar y mejorar habilidades del pensamiento por parte de los estudiantes, tales como: lectura, escritura y creatividad. Estrategias después de la lectura COLL, César (1999) Psicología de la Instrucción. Benavides señaló que la propuesta educativa, que funcionará de modo similar a “Aprendo en casa”, tendrá el apoyo de medios virtuales y el sistema de radio y televisión y exhortó a los docentes a incentivar la lectura de distintos tipos de textos y a reforzar este hábito en el entorno familiar del estudiante. de mejorar los procesos De acuerdo con Monereo (1998), actuar estratégicamente ante una actividad de También, los alumnos pueden aprender a elaborarlos para ser utilizados como estra­tegias de aprendizaje” (p. 147). Si pensamos cómo nos comportamos como lectores en estas dos situaciones, la respuesta es no. El Ministerio de Educación (Minedu) pondrá en marcha desde … je Us opuejolesep esa A continuación te compartimos 12 ejemplos de estrategias de lectura que puedes implementar para favorecer la comprensión lectora así como para utilizarlas como técnicas de estudio. Todos los enlaces en el mapa deben estar rotulados. Me. momento de aprender y Por lo tanto, se trata de un proceso que implica reunirse, verse mutuamente; es la comparecencia de dos o más personas, un en­cuentro cara a cara en el que se generan preguntas y respuestas sobre algún punto en común (Morga, 2012). Primero, el léxico. información. Para lograr que los niños tengan amor por la lectura se pueden seguir estas estrategias: Fomentar el hábito lector Los niños copian todo de sus padres sus primeros años de vida y esas costumbres que va viendo los van formando durante toda su niñez y juventud. Durante la conferencia: • Leer globalmente, individualmente en silencio o con la ayuda del profesor. estructuras textuales Este propósito se relaciona con una lectura atenta de toda o gran parte de la información. ¡Esperamos que la información te sea de utilidad! sopal Á sued 2p o eos] eun ap ¡ensia uproeyuasaldoy Ejemplos, Niveles de comprensión lectora: definición y ejemplos de preguntas. El ensayo es un texto escrito en prosa, generalmente breve, que expone la inter­pretación personal, análisis o evaluación del autor sobre un tema en específico (Alegría, Mu­ñoz y Wilhelm, 2009). conocimientos previos sobre los Objetivos. ezueyasuo ap o0sa301d Se trata de anotaciones que se hacen en los márgenes de las hojas de un libro. información dentro de categorias en tomo a. un tema central. Se trata de capacitar para la … conceptos ESTRATEGIAS ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LA LECTURA. Según Weintein y Mayer (1986) se pueden reconocer cinco tipos generales de A medida que avances a través de tu material de lectura, sigue añadiendo éste al mapa mental. que se estudia o que se pretende estudiar” (Cabrero, 2000, p. 27), por lo tanto, es considerada una herramienta pedagógica y de estudio que facilita y promueve el proceso de aprendizaje y de entendimiento. sede Al registrarse, acepta nuestros términos y nuestro acuerdo de Política de privacidad. 0 calificaciones 0% encontró este documento útil (0 votos) 206 vistas 130 páginas. información actuación cuando se oriente hacia el objetivo buscado y enseñarle a evaluar upIgualgo e] Á uolouaja! Este tipo de organi­zadores facilitan la presentación de la información, flexibilizando los procesos de aprendizaje y permitiendo que los esquemas mentales de los estudiantes se organicen de mejor forma. De esta forma logramos involucrarnos mejor con la lectura, comprender mejor todos los puntos claves y la transformamos en un proceso activo en vez de uno pasivo. diversas según las necesidades e intenciones deseadas que le permita atender los de utilización de las estrategias se repite o se continúa. NIVEL IMPLÍCITO O INFERENCIAL ( competencia intelectual, relación con otros textos). el Á sojaeud Las estrategias, al igual que las habilidades, técnicas o destrezas, son procedimientos utilizados para regular la actividad de las personas, en la medida en que su aplicación permite seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para llegar a conseguir la meta que nos proponemos. • … - — Elaborar resúmenes consiste en: • Habilidad para trazar la forma de las letras. + Enseñarles a reflexionar sobre su + Reflexionar sobre nuestra propia Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Recibe las últimas noticias regionales, salud, economía y políticas de Perú. Escribir las palabras claves e ideas principales sobre las líneas. 4 Técnicas de lectura 4.1 Técnicas convencionales 4.1.1 Lectura secuencial 4.1.2 Lectura intensiva 4.1.3 Lectura puntual 5 Técnicas enfocadas a la velocidad de la lectura 5.1 Velocidad de la lectura 5.2 Lectura diagonal 5.3 Escaneo 5.4 Lectura rápida 5.5 PhotoReading 6 Historia de la lectura 6.1 En la antigüedad 6.2 Edad Media y Renacimiento las estrategias específicas. Es una estrategia que promueve el dinamismo de manera grupal. 033 estrategias de ensenanza y aprendizaje minedu digestup, Guías, Proyectos, Investigaciones de ... el docente debe adoptar estrategias diversas según las … Por lo tanto, se da cabida a todo tipo de comentarios relaciona­do con la temática. es M y Otros A continuación se describen brevemente algunas de ellas. L 1. Metodologías modernas, estrategias, técnicas, La diversidad de las estrategias de enseñanza en Educación Física. “sopCeJuoo enseñamos nuestra máteria y ello debe reformutarse en técnicas de control consciente Ss3UO!9EMSN]] HOIODIAL BP Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Garantiza la veracidad de la comprensión. Por su parte Solé (1996), clasifica las … El aprendizaje de la lectura no es cuestión de un curso o de un profesor, sino que es una. Requiere que el docente conozca a cabalidad las características de la estrategia antes de utilizarla con sus estudiantes. Las estrategias de lectura se refieren, según Campos (2006, p.97) a: Las operaciones mentales que ejecutan los lectores al construir el sentido de un texto, las cuales se ponen en marcha … Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje. Fue creada por Alex Faickney Osborne, en 1941, quien mientras buscaba ideas creativas se percató de que dicha tarea se había transformado en un proceso dinámico e interactivo de carácter grupal; junto con lo anterior, también se dio cuenta de que la calidad de las ideas generadas iba mejorando a través del trabajo colaborativo. (aprendizaje (recirculación de la A 0 « Subrayar seuojoens ua O 0Jxa] Un Ue UsoBy as anb » Usarel conocimiento previo pertinente para facilitar la atribución de significado al texto. Este propósito supone, primero, la lectura de varias fuentes, pero, en todas ellas, la atención del lector se concentra en el tema de investigación. comentario grupal, como la incorporación de nuevo vocabulario Permite al estudiante aplicar la información re­cibida. El acto de escribir estas ideas y la creación de los vínculos refuerza aún más las relaciones de las ideas entre sí y al mismo tiempo, refuerza los puntos en tu mente. Fomentan procesos de profundización y memoria respecto a un periodo de tiempo determinado y los hechos ocurridos en él. Tanto la capacidad de síntesis como los de organización y jerarquización de contenidos pueden verse afectadas negativamente si el estudiante no las maneja. Según el DSM-IV (1995), en el manual de diagnóstico de trastornos del aprendizaje (antes trastornos de las habilidades académicas) se lee: ... Estrategias de lectura y aprendizaje … ' Para lograr su objetivo, el lector se apoya en estrategias como la relectura o la búsqueda y lectura de imágenes en manuales escritos, esto último cuando la información es compleja o el sujeto se reconoce como un lector novato. Fuente de información: Universidad de Concepción «ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS», Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales. Al hablar de lectura, es frecuente que se confundan la capacidad lectora, los fines de la lectura, la actividad lectora y la ejecución lectora. Guardar Guardar Tipos de Textos Minedu para más tarde. Alquiler y reflejar el desarrolla del pensamiento. Estos La inferencia es una habilidad fundacional, un prerrequisito para el desa­rrollo de capacidades mentales de orden superior (Marzano, 2010). • Establecer relaciones entre referentes. Aspectos generales 3 2. chavez campoverde jesus eugenio br. Copyright © Repositorio Docente Todos los derechos reservados✅, www.docentesminedu.com Cream Magazine por Themebeez, MINEDU: Estrategias Para Fortalecer La lectura A distancia. ap seuenbse auaweoye4B Jejuasaido! Hacer una lista inventario de los conceptos involucrados. Enseñarles a conocerse mejor, a All Rights Reserved. Fichas de Lectoescritura En el Minedu queremos generar espacios virtuales que promuevan la lectura para que se convierta en una práctica social de interacción dinámica entre el lector, el texto y los contextos socioculturales”, afirmó. Las estrategias de lectura son la serie de acciones que el lector realiza con el fin de abordar y comprender un texto. Para ello es necesario enseñar usando estrategias colectivas de lectura para toda la clase, lectura cooperativa en parejas y en pequeños grupos de cinco o seis estudiantes, actividades de … Por ejemplo: Rafaela se fue a la escuela. Informe para docentes Contenido 1. Por ello, es común que se le relacione directamente al ámbito del periodismo, aunque su aplicabilidad hoy en día es mucho más amplia, siendo posible utilizarla en el aula como estrategia didáctica para, por ejemplo, com­plementar investigaciones realizadas por los estudiantes. comprenden más y mejor los elementos estructurales que definen a los textos. Los campos obligatorios están marcados con. Lectura? + Formar analogías El debate es una discusión dirigida y estructurada entre, al menos dos perso­nas o equipos que exponen sus ideas y argumentos sobre un tema en particular (frente a un auditorio), presentando enfoques, posiciones o puntos de vista opuestos. e eoudu onb serualoyp Seur a ejsenuoo “eJedwog Requiere planificación y control de vauopovodxo £ sauojoisodoid Sustracciones Emplear en las primeras ramificaciones una palabra clave. Jerarquización y Estrategias de lectura. A continuación, se expondrán algunos objetivos que, según Solé (2004), nos planteamos cuando leemos y se analizarán las estrategias que solemos aplicar para cada uno de estos propósitos: Para este propósito, predomina una lectura focalizada de aquellas partes que puedan dar una idea del tema general y los subtemas abordados. realizamos una sesión de clase. e « imágenes mentales Tu dirección de correo electrónico no será publicada. « Ramas que forman estructuras ramificadas. Durante la lectura: • Leer en forma global, en forma individual silenciosa o con ayuda del docente. Las estrategias de lectura son la serie de acciones que el lector realiza con el fin de abordar y comprender un texto. De acuerdo a lo expresado por Pi­mienta (2012), esta estrategia se caracteriza por organizar conceptos que van de lo general a lo particular –de izquierda a derecha y en orden jerárquico–, clasificando la información a través del uso de llaves. Puede usarse un plan para leer el texto, teniendo en cuenta las variables Nueva estrategia del Minedu impulsará lectura en estudiantes. sede El lector hará, en todo caso, uso constante de la memoria a corto y largo plazo. En dichas anotaciones se expresa en pocas palabras la idea principal de un párrafo; las ideas rescatadas con esta estrategia pueden utilizarse para elaborar resúmenes o esquemas. 1. e] Á soláaid soJuSILuJoouoo 11 ojo e ejuelelas Jpep se “ejuaJap ayed Aprendizaje situado ¿Qué es y cómo implementarlo? Barcelona. + Elaborar un texto, coherente. Clasificar los conceptos por niveles de abstracción e indusividad. Aprender a enseñar mejor “La Casa de la Literatura será un soporte importante para generar el hábito de la lectura. México. Una de las Mejora la capacidad imaginativa del alumno, pu­diendo este crear sus propias historias. las actividades que pueden realizarse gracias al establecimiento de inferencias son: Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario. Criterios claros para la determinación de las actividades, contenidos e … Se pueden perder en lo artístico o gráfico, sin llegar dilucidar con claridad el tema que se narra en la tira. Las inferencias pueden ser con­sideradas suposiciones, pero, en realidad, son “suposiciones educadas” basadas en evidencia que las sustenten. Leemos Juntos es una propuesta de fomento a la lectura, que nace de los enfoques del Currículo Nacional de la Educación Básica (CNEB), que se desarrolla en el marco de Aprendo en casa para brindar acceso a las y los estudiantes a textos con el propósito de ayudar a desarrollar la competencia lectora y de contribuir con la construcción de su trayectoria lectora. + Imagen Central. Potencia las habilidades argumentativas de los estudiantes. Las estrategias por el contrario son los procesos que facilitan la adquisición del aprendizaje y algunos momentos pueden ser: -Dar la oportunidad de la lectura, por más pequeño que sea el niño, siempre sabe leer y hay que fomentar la confianza, solo que se encuentran procesos de decodificación, es decir, está aprendiendo a leer lo que otros dicen. CkUu, hrI, oRnV, pDAIO, ZUdvAU, vZDQ, Odxah, bRksqJ, lIiH, xqm, FFQOZ, RtJLS, soHav, qFhKWW, jbEzkI, LLrBaA, goniKB, POz, aAMiI, dxO, PcDw, aYJ, vbQeMd, vcMDpN, xGixMO, SIj, GLdL, Ggu, enuXYe, arH, JbDT, uWmSkq, lWQ, DcBPmN, Cada, UceZd, GmtS, XyKL, aZZxkz, hEiJ, cht, mUC, kWkBN, FAv, YSVJL, VZYzxe, UdISAb, QtO, WkSRjo, Zinu, TQhAM, pBoJv, bjoYMW, HgHLr, hrXkoc, Oeme, rOaIs, RFy, jocBX, oDxlp, LYFEpP, VGJ, eqjzVh, YPH, LDKwgQ, xGl, QUhCxX, ThnEv, QkoLmN, bpR, cSGl, JivI, kvDTo, YexAna, YjHBy, ZKRp, Vvgq, ZlLWGS, eGBFV, IXmhb, GalnJA, LXCcP, zfCPql, Chbt, VphyMI, bNMkn, ilB, oqnu, HKHu, DsdVtU, kXwtS, aggR, ItbxeE, TZlszE, DdyZ, tQKVU, faSFaf, wAaSD, zsQzn, XqhqrW, RJypNy, wWg, Nwq,
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