Parte de la suma importancia de la enseñanza y el aprendizaje en el citado desarrollo y del conocimiento que se . 12. Para Piaget, este proceso es ente-ramente natural (Hernández, 1984); el niño se enfrenta al mundo con sus propias armas y a través de la acción opera transformaciones que conllevan al desarrollo mental; la autosuficiencia de la mente y los dispositivos lógicos hacen de ella una poderosa máquina de procesa-miento de estructuras lógicas donde el l. niños, su transformación a lo largo de los procesos cognitivos y la diferencia Anónimo. Una de las partes se enrolla mientras que la otra se aplana. A continuación 70 frases sobre enseñar. Alguns nomes são atribuídos às teorias de aprendizagem de Piaget: psicologia do desenvolvimento, teoria cognitiva, epistemologia genética. “Los niños no recuerdan lo que intentas enseñarles. Piaget concede gran importancia también al conflicto cognitivo para provocar el aprendizaje. O conhecimento não é predeterminado pela hereditariedade; não é predeterminado nas coisas que nos rodeiam - em conhecer as coisas ao seu redor, o sujeito sempre acrescenta algo a elas. Dr. Seuss. Piaget siempre pensó que los seres humanos somos activos en el aprendizaje. No sustituyen el diagnóstico, el consejo o el tratamiento de un profesional. Frases de Piaget Frases de Piaget Cerca de 17 frases de Piaget Os fenômenos humanos são biológicos em suas raízes, sociais em seus fins e mentais em seus meios. Su teoría aún se aplica asiduamente en la pedagogía actual. “O conhecimento não pode ser uma cópia, visto que é sempre uma relação entre objeto e sujeito”. “El mal prevalece cuando la gente buena no hace nada”. Así que no te entretengo más. El desarrollo psíquico, que se inicia con el nacimiento y finaliza en la edad adulta, es comparable al crecimiento orgánico: al igual que este último, consiste esencialmente en una marcha hacia el equilibrio. 34. Las teorías de Piaget sobre los cambios en la educación artística. Pensar é agir sobre o objeto e transformá-lo. Por tanto, defiende que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que el ser humano elabora a partir de los esquemas que ya posee y de la interacción diaria con el medio que lo rodea. ¿Alguna vez has sentido que la vida es una montaña rusa? 70. En este caso Piaget afirma que los niños atraviesan las etapas en momentos diferentes pero que atraviesan por los mismos procesos. Albert Einstein.if(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[320,50],'expandetumente_com-medrectangle-4','ezslot_5',118,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-expandetumente_com-medrectangle-4-0');if(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[320,50],'expandetumente_com-medrectangle-4','ezslot_6',118,'0','1'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-expandetumente_com-medrectangle-4-0_1');.medrectangle-4-multi-118{border:none!important;display:block!important;float:none!important;line-height:0;margin-bottom:1px!important;margin-left:auto!important;margin-right:auto!important;margin-top:1px!important;max-width:100%!important;min-height:50px;padding:0;text-align:center!important}. Técnica del juego. ¿Estamos formando niños que solo son capaces de aprender lo que ya se sabe? En cambio, mediante la acomodación la persona modifica su esquema mental preexistente en función de la nueva información. Ruth Beechick. Respuesta del Dr. Piaget: Básicamente el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que se desempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren . Por ejemplo, la asimilación hace que una persona con una baja autoestima interprete los cumplidos por sus aptitudes como una muestra de lástima, para hacerla sentir mejor. En 1976, Piaget publicó un pequeño libro titulado El comportamiento, motor de la evolución . Gracias a esto fue uno de los teóricos más influyentes en la educación y en las teorías sobre el desarrollo de la inteligencia humana. “La dirección en que comienza la educación de un hombre determinará su vida futura”. Jim Henson. Se gasta demasiado tiempo y demasiado dinero en tratar de aprender inglés. 46. momento y el tipo de habilidad intelectual que un niño desarrolla según la fase Con esta frase Piaget deja claro que la exploración del mundo que rodea a cada infante es fundamental para el desarrollo de su inteligencia. -El arte de la enseñanza es el arte de asistir al descubrimiento.- Mark van Doren.-La educación no es llenar un cubo, sino encender un fuego.- William Butler Yeats. 11. Jo sóc un mestre de primària i també un naturalista primari o aficionat. Enséñame y lo recuerdo. La teoría se ocupa de la naturaleza del conocimiento en sí mismo y de cómo . conocimiento no puede ser una copia, ya que siempre es una relación entre Solo aprendizajes”. Según la Teoría del Aprendizaje de Piaget, el aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante situaciones de cambio. El lenguaje es otra de las diferencias entre las teorías de Piaget y Vygotsky: Vygotsky considera que el lenguaje . 67. 27. 38. 1. De esta forma, se trataría de un proceso independiente de las conductas y solo se entendería por las consecuencias (favorables o desfavorables) de los cambios fenotípicos causados por mutaciones azarosas y su transmisión a lo largo de las generaciones (Piaget, 1977). Jean Piaget (1896 - 1980) fue un reconocido psicólogo, biólogo y epistemólogo de origen suizo. 26. Una síntesis de la etapa final en la producción piagetiana. Para reflejar esta idea, el autor afirma que el aprendizaje se realiza mediante dos procesos que veremos a continuación: la asimilación, la acomodación y el proceso de equilibración. Piaget discute, principalmente, con las posturas neodarwinianas, ya que considera que la evolución biológica no se produce solo por selección natural. 17. Muchas veces en nuestro camino hacia el éxito nos animamos a alentar a los demás a que también trabajen en sí mismos y aprendan sobre ciertos temas, lo mejor para esta situación es que nos centremos en hacer sugerencias y no que impongamos ideas. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A ação tende a restabelecer o equilíbrio, ou seja, readaptar o organismo. Ella es una gran seguidora de la teoría de Piaget, logrando su método propio para enseñar a niños a leer y escribir de forma eficaz. Enseñanza Aprendizaje Piaget . Sin embargo, cuando pase a la etapa preoperacional podrá interactuar con el mundo mediante su imaginación y el juego simbólico. B.B. “Una buena enseñanza es 1/4 de preparación y 3/4 de teatro”. construya sus propios dispositivos personales, tanto afectivos como cognitivos, Este psicólogo explica la dinámica de adaptación mediante dos procesos que veremos a continuación: la asimilación y la acomodación. Suíço formado em biologia, posteriormente se dedicou às áreas de psicologia, epistemologia e educação. Joseph Campbell.if(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[300,250],'expandetumente_com-leader-2','ezslot_18',135,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-expandetumente_com-leader-2-0'); 59. La Teoría piagetiana. Ese mismo año estudió un semestre con Carl Jung y Paul Eugen Bleuler en la Universidad de Zurich. En las frases sobre enseñar se mencionan principios claves para el éxito personal que tú también puedes aplicar en tu vida diaria, como son: Si buscas crecer personalmente y acceder al potencial de tu mente, visita la sección de recursos en expande tu mente para que veas los diferentes programas que te pueden ayudar a eliminar creencias limitantes, cambiar hábitos y/o reprogramar tu subconsciente. O indivíduo só age se sentir necessidade, isto é, se o equilíbrio entre o ambiente e o organismo estiver momentaneamente perturbado. Las mejores frases de Jean Piaget -La inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer. Rua Juruá 2000, S. Lázaro Piaget ha influenciado en los procesos que se llevan a cabo en la sala de clase Jean William Fritz Piaget fue un biólogo suizo y epistemólogo. Interagir e agir é a chave para aprender. Estas son mis 10 frases sobre educación que he elegido para ti. 3. Temas De Psicologia. 13. 48. Aprende cómo GRATIS, link to Sonreírle A La Vida: significado, importancia y reflexión, link to La Vida Es Una Montaña Rusa: significado y reflexión, Condiciones de uso y privacidad y política de cookies. Se refiere a la forma en que un individuo incorpora la nueva información en función de su esquema mental preexistente, aunque no significa necesariamente que el individuo la integre con la información que ya posee. Fue creado por el psicólogo del desarrollo suizo Jean Piaget (1896-1980). "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo." Nelson Mandela 3. La teoría de Piaget propone centrar la atención en una educación con el debido entorno, materiales e instrucciones que sean acordes a las habilidades físicas y cognitivas de cada alumno. Todos los derechos reservados. “Un buen maestro es como una vela: se consume para iluminar el camino a los demás”. Enseñanza para la Comprensión para la Construcción de Ciudadanía Patricia León Agustí & María Ximena Barrera 1 "La Autonomía como Finalidad de la Educación" Implicaciones de la Teoría de Piaget Constance Kamii Universidad de Illinois, Círculo de Chicago l Juicio Moral del Niño (Piaget, 1932) fue publicado hace casi medio siglo y Esto podemos observarlo en su definición del pensamiento, que parte de las predisposiciones genéticas y se consolida gracias a los estímulos socioculturales. . Sus teorías tuvieron un gran peso en la pedagogía del siglo XX, y sentó bases importantes para la psicología del desarrollo y la cognición. Expande tu Mente es propiedad y está operado por Ricardo Vera. Estas estructuras cognitivas se fundamentan en los mecanismos de equilibración, asimilación y acomodación. La teoría del aprendizaje de Piaget entiende el desarrollo como un proceso de construcción de estructuras que ayudan a conservar los niveles de equilibrio con el medio. Aquí están estas frases sobre la educación: 1. genésica. Aprende el vocabulario con frases. Suiza quien más adelante sería considerado el padre de la epistemología Horace Mann. Otro método de enseñanza muy utilizado en el enfoque pedagógico constructivista es el aprendizaje por imitación, especialmente en los contenidos dedicados a promover actitudes y aptitudes beneficiosas para uno mismo y la sociedad (contenidos actitudinales). Tudo diz respeito ao processo estudado pelo pesquisador de como nos desenvolvemos como seres inteligentes. Por ejemplo, en las situaciones 27 y 28 los niños se encuentran en el período de juego en sectores o juego trabajo. -Si quieres ser creativo, mantente en parte como un niño, con la creatividad y la inventiva que caracteriza a los niños antes de ser deformados por la sociedad adulta. Es una visión específica sobre cómo estos obtienen saberes del mundo que les rodea. Pueden ver más de una solución para un problema y tienen un razonamiento más cercano a lo científico sobre el mundo que los rodea. Esta teoría se destaca por su línea ecléctica; se encuentra racionalmente organizada y ha sido considerada como la única teoría verdaderamente sistemática (Kopstein, 1966). Junto a los secretos que se esconden tras la enseñanza tanto a nivel escolar como fuera de la escuela. También está muy atento a lo que ve y a lo que escucha. “Si estás planeando por un año, siembra arroz; Si estás planeando por una década, planta árboles; si estás planeando para toda la vida, educa a las personas”. sujeto y objeto”. Nelson Mandela "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo" 8. “El Para esta teoría es un punto importante, ya que al entender que son entidades independientes, que siguen existiendo aparte de su percepción visual, les permite asignarles palabras e identificarlos. La interacción con el medio físico. Cada vez que uno le enseña prematuramente a un niño algo que él mismo podría haber descubierto, se le impide inventarlo y, por consiguiente, no comprenderlo por completo. “Mucho aprendizaje no enseña comprensión”. 51. Dave Cullen. Ante cualquier duda, es recomendable la consulta con un especialista de confianza. «El objetivo principal de la educación en las escuelas debería ser la creación de hombres y mujeres que son capaces de hacer cosas nuevas, no simplemente repetir lo que otras generaciones han hecho; hombres y mujeres que son creativos, inventivos y descubridores, que pueden ser críticos, verificar y no aceptar, todo lo que se les ofrece». Richelle E. Goodrich. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas novedades. 61. 2. 43. 5. En vez de adaptarse a las nuevas realidades que descubre y construye paulatinamente, el sujeto debe empezar por una laboriosa incorporación de los datos a su yo y a su actividad, y esta asimilación egocéntrica caracteriza tanto los inicios del pensamiento del niño como los de su socialización. varias etapas, necesidades y acciones tomadas por un individuo. A pesar de recibir casi las mismas influencias que Bruner (Piaget, Dewey y Herbart), cree que el aprendizaje debe progresar "Deductivamente", partiendo de la comprensión de los conceptos generales hasta llegar a los específicos, habla y postula un aprendizaje "receptivo significante" (aprendizaje significativo). «Cuando le enseñas a un niño algo, le quitas para siempre su oportunidad de descubrirlo por sí mismo». “Enseñar es aprender dos veces”. Esta cita describe perfectamente su visión del papel del docente en la clase. Saldarriaga-Zambrano, P. J., Bravo-Cedeño, G. D. R. y Loor-Rivadeneira, M. R. (2016). La tecnología es sólo otra herramienta, no un destino”. Era hijo de Rebecca Jackson y de Arthur Piaget, quien era un profesor de literatura medieval. 7. Se Sartre tivesse consultado psicólogos antes de julgá-los à luz de seu próprio gênio, ele teria aprendido que eles não esperam o acidente, mas começam por colocarem problemas a si mesmos. Mozilla/5.0 (Windows NT 10.0; Win64; x64) AppleWebKit/537.36 (KHTML, like Gecko) Chrome/108.0.0.0 Safari/537.36. Descubre la versión premium de Mundo Primaria. “No hay fracasos. Aristophenes. Libera tu mente de todas las limitaciones. Esto le permitió comprobar que su razonamiento no era incorrecto, y que por falta de experiencia, o de puntos de referencia, estos recurrían a la imaginación para responder. JEAN PIAGET (1896-1980) Alberto Munari1 La idea de considerar educador al gran epistemólogo y psicólogo suizo podría sorprender en primera instancia: en efecto, ¿cómo llamar educador a Jean Piaget que jamás ejerció esta profesión, que siempre se negó a considerarse pedagogo, hasta el punto de declarar: "En materia de No tiene sentido aprenderse listas de palabras sin relación unascosas. El propio lenguaje conecta, en efecto, los conceptos y las ideas que hacen parte del mundo y que permiten consolidar el pensamiento individual a través del pensamiento colectivo. Caro, D. M. (2013). Por exemplo, o bebê aprende a sugar o leite da mãe porque percebe com o passar dos dias que, tomando aquela ação, saciará a fome. A inteligência é o que você usa quando não sabe o que fazer. 28-ene-2019 - 50 FRASES DE JEAN PIAGET QUE TODO MAESTRO DEBERÍA CONOCER Los aportes de Jean Piaget al estudio de la infancia, además de su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia, lo p… el marco institucional en el que, bajo la dirección de J. Piaget (1896-1980), se elaborará la teoría genética. Un momento estás arriba y al siguiente estás abajo, las cosas pueden sentirse fuera de control y puede ser difícil hacer un seguimiento... Suscríbete gratis al boletín semanal y recibe un mensaje cada semana con una idea que te ayudará a mejorar tu vida de alguna manera. “Si uno pudiera enseñar al inglés cómo hablar y al irlandés a escuchar, la sociedad aquí sería bastante civilizada”. Paulo Freire fue un pedagogo, licenciado en Letras y doctorado en Filosofía e Historia de la Educación; nacido en 1921 en Recife, Pernambuco, Brasil y fallecido en 1997 en el mismo país, pero en la ciudad de São Paulo.Fue uno de los pedagogos más destacados y significativos del . Por lo tanto, sería siempre individual, particular y peculiar. Aunque tienden a pensar en forma muy concreta. aportes al estudio de la infancia, además de su teoría constructivista del En consecuencia, es indispensable que se les suministre a los estudiantes no solo conocimientos, sino también espacios y recursos que faciliten y potencien su capacidad de aprender. 66. É nesse esquema de assimilação e acomodação que se dá a evolução da aprendizagem. Ver también: Constructivismo: ¿cómo construimos nuestra realidad? En la mayoría de los casos intervienen sólo a petición de los niños. 3. Cada vez que le enseñamos algo a un niño, evitamos que él mismo lo invente. 6. Aportes a los procesos de enseñanza y aprendizaje de los autores Piaget, Ausubel, Novak, Vygotsky, Bandura, Bruner, Gardner, y Skinner. Toda resposta, seja um ato dirigido ao mundo exterior ou um ato internalizado como pensamento, assume a forma de uma adaptação ou, melhor, de uma readaptação. Jean Piaget (1896 - 1989) foi o criador de algumas das teorias fundamentais para compreender o desenvolvimento da mente humana. “Un maestro afecta la eternidad: nunca puede decir dónde se detiene su influencia”. “La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida misma”. El docente tiene que abandonar un papel pasivo y fomentar la capacidad de los niños de descubrir y de inventar. La teoría constructivista de Jean Piaget y su significación para la pedagogía contemporánea. “Lo bueno de aprender es que nadie te lo puede quitar”. Benjamin Franklin "Una inversión en conocimiento paga el mejor interés" Franklin es considerado uno de los Padres Fundadores de los Estados Unidos, fue político, científico e inventor de EEUU. Por ejemplo, en una clase de ciencias naturales se les puede pedir que describan con sus palabras los detalles de una actividad o lo que observan en un ambiente natural. Expande tu Mente es compensado por referir tráfico y negocios a estas compañías. “Los niños aprenden más de quién eres que de lo que enseñas”. Pero más allá de su teoría, lo que intentamos recalcar es que Las mejores frases de pedagogía de pedagogos y grandes pensadores como Paulo Freire, Marva Collins, Ivan Illich, Noam Chomsky, Helen Keller, Malala Yousafzai o Aristóteles. Debido a que está en la etapa preoperatoria, elegirá la pieza plana, porque parece más grande. PIAGET: El docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje. Los aportes de Piaget a la psicología del desarrollo. La teoría del aprendizaje de Piaget defiende que el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción que el ser humano elabora. Rumi. A los 10 años asistía asiduamente al museo de historia natural, en dónde observó especímenes animales durante horas. Los niños requieren largos y continuos períodos de juego y exploración. Además escribió más de 50 libros y gran cantidad de artículos académicos. Antes de las teorías de Jean Piaget, los niños eran tratados como pequeños adultos con poca inteligencia. “El verdadero maestro defiende a sus alumnos contra su propia influencia personal”. Mahatma Gandhi. para enfrentarse al mundo y aprender a lo largo de toda su vida desarrollándose Para finalizar a explicação de sua teoria cognitiva, umas das frases mais famosas do psicólogo: O ideal da educação não é aprender ao máximo, maximizar os resultados, mas é antes de tudo aprender a aprender, é aprender a se desenvolver e aprender a continuar a se desenvolver depois da escola. 14. Las consonantes se enseñan respetando su fácil pronunciación, luego se pasa a la formulación de palabras, para que estimule el aprendizaje. Buddha. Es necesario acompañarlos a superarlas en sus tiempos y momentos particulares. 32. Presentarles los conocimientos preparados y terminados, les quita la oportunidad de entender por sí mismos. Escrito y verificado por la psicóloga Fátima Servián Franco. Es más, gracias a él podemos verbalizar acciones futuras sin necesidad de ejecutarlas. La naturaleza hace que los hombres nos parezcamos unos a otros y nos juntemos; la educación hace que seamos diferentes y que nos alejemos. A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano. «La inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer», En este artículo profundizaremos en su teoría del aprendizaje y, los principales aportes que hizo al campo de la educación y, Por lo general, este proceso se lleva a cabo cuando un. 56. 14 mayo 2019. “Más de mil días de estudio diligente es un día con un gran maestro”. "Educación, para la mayoría de la gente, significa tratar de llevar al niño a parecerse al adulto típico de su sociedad… Pero para mí, la educación significa hacer creadores". Por fim, esse sujeito que está sempre criando esquemas mentais e físicos para interagir com o seu ambiente, modificá-lo ou se adaptar a ele, acaba por se tornar uma pessoa inteligente, pois vai acumulando processos e experiências cada vez mais complexos! Para isso, ele observou, registrou e analisou por anos o comportamento de suas próprias filhas. En este sentido, sería también un factor del cambio evolutivo. Jean Piaget las definió como epistemología genética. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Encuentra conceptos, ejemplos y mucho más. Propugna la observación activa . El hombre, a cada momento, está lleno de posibilidades irrealizadas. Está basado en diversos métodos, realizado a través de una serie de instituciones, y con el apoyo de una serie de materiales. Jacques Barzun. El buen profesor explica. de la infancia y adolescencia, según Pieget y por la que pasa todo sujeto son: La etapa sonsoriomotor (de o a 2 anos), la etapa concreta o intuitivo ( de 2 a 6 anos), la etapa Preoperacional (de7 a 12 anos) y la etapa Abstracta*de 13 anos en adelante).Estas etapas están caracterizadas por el desarrollo del . Espero que trobis alguna cosa de profit. A inteligência é o que você usa quando não sabe o que fazer. “La experiencia enseña solo lo que se puede enseñar”. Cria situações-problemas. Te ha pasado que cuando las cosas no te salen como esperabas y decides sonreír comienzas a sentirte mejor. “¡El único idioma que los hombres hablan perfectamente es el que aprenden en la infancia, cuando nadie puede enseñarles nada!” Maria Montessori. Sonreírle A La Vida: significado, importancia y reflexión. De acuerdo con la teoría del aprendizaje de Jean Piaget, el aprendizaje es un proceso que solo tiene sentido ante situaciones de cambio. Jean Piaget (1896-1980) Epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo, aporto la corriente de la Epistemología Genética, sus estudios en el campo de la psicología evolutiva, la infancia y su teoría del . 1. Lo que conocemos cambia lo que vemos.". Falando assim parece simples, não? ¿Por qué nos sentimos faltos de curiosidad? 2. O cuando le regalas... La Vida Es Una Montaña Rusa: significado y reflexión. “Dale un pescado a un hombre y lo alimentarás por un día; enseña a un hombre a pescar y lo alimentarás toda la vida”. Jean Piaget Esto podemos observarlo en su definición del pensamiento, que parte de las predisposiciones genéticas y se consolida gracias a los estímulos socioculturales. Según Piaget (1981), el hombre dispone de un período de adaptación y tiene por ello, la posibilidad de aprender mucho más, va utilizando mecanismos sucesivos y progresivos de la adaptación y asimilación. Lee también: 50 Frases filosóficas sobre el amor de filósofos célebres y anónimos Quién es Paulo Freire. 9. Las frases de Jean Piaget, pues, se distinguen por ser las de una de las mentes más brillantes de la psicología. 36. "El sistema alfabético puro es una especie de ideal nunca alcanzado". Es decir, aquella centrada en el estudio del crecimiento, desarrollo, progreso y madurez de las personas a lo largo de su vida. 21. Los siguientes son 4 principios indispensables para aplicar sus enseñanzas en el colegio. Para ello, es indispensable que la familia haya estimulado al infante y que le haya enseñado algunas normas que le ayuden a adaptarse a la escuela. Heráclito. En él expone una perspectiva acerca de la función del comportamiento como factor determinante del cambio evolutivo y no como un producto del mismo, que sería resultado de mecanismos independientes de la acción de los organismos (Caro, 2013). 10 Frases sobre educación que me han hecho mejor docente. Los aportes de Piaget a la educación son considerados de extrema importancia. Pero, al menos, la lectura todavía la podremos hacer sin restricciones. Assim diz Piaget: O ser humano é ativo na construção de seu conhecimento e não uma massa 'disforme' a ser moldada pelo professor. Así pues, Piaget le da más importancia a las acciones individuales, entendiendo las interacciones sociales como variables que influyen en el aprendizaje, en cambio, Vygotsky le da más importancia a la interacción. Selecciona entre las 0 categorías de las que te gustaría recibir artículos. La conclusión más notable fue que el conocimiento de los hechos y del mundo en general, no podía compararse con la capacidad de comprender y de resolver situaciones problemáticas. 1. Los esquemas: la parte sumergida del iceberg, https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/3889, http://intersecciones.psi.uba.ar/index.php?option=com_content, https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/02103702.1981.10821902?journalCode=riya20, https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5802932.
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