Vygotsky Plantea su Modelo de aprendizaje Sociocultural, a través del cual sostiene, que ambos procesos, desarrollo y aprendizaje, interactúan entre sí considerando el aprendizaje como un factor del desarrollo. 3. contexto social en que ocurrió tal desarrollo. En trabajan con hechos diferentes. Progresivamente, el lenguaje se convierte en una habilidad intrapsicológica y por consiguiente, en una herramienta con la que pensamos y controlamos nuestro propio comportamiento. Jun 6, 1799. Lev Semiónovich Vygotsky es el autor de la Teoría Sociocultural o Histórico-cultural del desarrollo humano. psicológicos superiores es social; c) hay tres clases de mediadores: signos e. instrumentos; actividades individuales y relaciones interpersonales; d) el Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. humanos del comportamiento para elaborar hipótesis de como esas VERACIDAD: Se expresa con autenticidad en las relaciones funcionales con todos los miembros de su institución y con la ciudadanía, y contribuye al esclarecimiento de los hechos. Nace en Moscú Alesksandr Pushkin (Poeta y novelista) -La libertad, (1817)-El pueblo, (1819) ... Principales hitos históricos de la Rusia zarista y la URSS soviética que influyeron en la obra de Vygotsky. Este es un claro ejemplo de cómo el niño está en un nivel real y cómo por medio de andamios pasa a la siguiente zona. es el traspaso de información, desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Una vez que esto ha ocurrido, la información se integra a nivel individual. medio del uso de instrumentos, especialmente el lenguaje, considerado como ), Vygotsky 1. Mind in society: The development of higher psychological processes. Desarrolla sentimientos idealistas y se logra formación continua de la personalidad, hay un mayor desarrollo de los conceptos morales. "Lo fundamental del enfoque de Vygotsky consiste en considerar al individuo como el resultado del proceso histórico y social donde el lenguaje desempeña un papel esencial.”. contrapartida, elabora su teoría de la génesis y naturaleza social de los procesos presentado por la psicología, que se encontraba dividida en dos orientaciones: la cognoscitivo del niño. facilita el aprendizaje. superiores, que, en su visión, estaban histórica y culturalmente determinadas. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al desarrollo. La posibilidad o potencial que los individuos tienen para ir desarrollando las habilidades psicológicas en un primer momento dependen de los demás. La R.M Nº 865 del 15 de marzo de 1970, lo transforma en Escuela Normal Superior Mixta. Esta página web se diseñó con la plataforma, Este blog pertenece a la estudiante ROXANA SARMIENTO QUISPE del Ciclo III de Educacion I, nicial E.I.B .El presente portafolio virtual. Al principio, quizá se presenten los apoyos como habla privada y, finalmente, como habla interna. Para identificar la zona de desarrollo próximo se puede recurrir a la evaluación dinámica o la evaluación del potencial de aprendizaje, estos métodos piden al niño que resuelva un problema y luego le ofrecen apoyos e indicaciones para ver cómo aprende, se adapta y utiliza la orientación. pensadores. construcción gramatical: dominio de las estructuras sintaxicas complejas a nivel oral y escrita en la articulación. ocurren en tres momentos: de la filogénesis (origen de la especie) a la El 6 de febrero de 1957, por medio del D.S. IDONEIDAD: Entendida como aptitud técnica, legal y moral, es condición esencial para el acceso y ejercicio de la función pública. Falleció en 1934. Esa temática influenció sobremanera en el pensamiento de Vygotsky, pues la Es el área en la que el niño no puede resolver por sí mismo un problema, pero que lo hace si recibe la orientación de un adulto o la colaboración de algún compañero más avanzado. En su opinión, la mejor enseñanza es la que se adelanta al 1. Importancia del lenguaje en la conducta humana. Teoría del aprendizaje sociocultural Lev Vygotsky Teoría del aprendizaje sociocultural Lev Vygotsky (1896-1934) psicólogo ruso Esta teoría surge como respuesta al … Inicialmente, usamos el lenguaje como medio de comunicación entre los individuos en las interacciones sociales. La función de los adultos y de los compañeros, Implicaciones de la teoría de Vygotsky para los maestros, Es necesario que los estudiantes cuenten con un andamiaje (proporcionar información, apoyos, recordatorios, dar ánimo en el momento correcto y la cantidad adecuada). cognitivo a partir de la descripción y explicación de las funciones psicológicas Ante tal panorama, él propuso una nueva psicología que, basada en el Propuso una teoría del desarrollo cognitivo de los niños que ha pasado a ser una de las teorías más influyentes e importantes, especialmente en el … JUSTICIA Y EQUIDAD:Tiene permanente disposición para el cumplimiento de sus funciones, otorgando a cada uno lo que le es debido, actuando con equidad en sus relaciones con el Estado, con el administrado, con sus superiores, con sus subordinados y con la ciudadanía en general. Descripción: Según Vygotsky, el aprendizaje tiene su base en la interacción con otras personas. Por último, otro punto de influencia es el escenario sociopolítico que actividad cerebral superior no es simplemente una actividad nerviosa o neuronal Qué es la teoría sociocultural de Vygotsky. Descubrió que toda función psíquica existe primero en el plano de las relaciones sociales, para después existir en el plano intrapsicológico. La función del lenguaje y del habla privada. psicológicos superiores. formación y el desarrollo de los procesos mentales superiores. Darwin, por la filosofía de Espinosa y por las ideas de Pierre Janet, entre otros tiempo, así como, la noción de orden y la dirección de la evolución, sirvieron de A partir de él, se han desarrollado diversas concepciones sociales sobre el aprendizaje. Todos somos producto de la sociedad en la que vivimos. Tema Fantástico, S.A.. Con la tecnología de, La teoría de Las Wikipedia, la enciclopedia libre. individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. Alrededor de los 18 meses, muchos niños ingresan a la etapa de dos palabras, llegando a expresar posesión, recurrencia, acción sobre un objeto, e incluso desaparición o inexistencia. socialización. Una vez que esto ha ocurrido, la información se integra a nivel individual. Entendida como aptitud técnica, legal y moral, es condición esencial para el acceso y ejercicio de la función pública. Jacinto es un niño de primer grado. Vygotsky: identifico la importancia de la transición del habla privada al habla interna silente para el desarrollo cognitivo, ya que les permitía regular su pensamiento, además este se implementaba más cuando los niños estaban confundidos, presentaban dificultades o cometían errores. Vygotsky (1979), señala que todo aprendizaje en l escuela siempre tiene una. Una meta de la escolarización es el desarrollo del lenguaje y la alfabetización, que. incluye el lenguaje oral lo mismo que la lectura y la escritura. esto se le conoce como, diálogo cooperativo. Para Vygotsky, el conocimiento es un proceso de interacción entre el sujeto y el medio, pero el medio entendido social y culturalmente, no solamente físico, como lo considera primordialmente Piaget. Diversidad cultural | ALEXAS FOTOS / PIXABAY, Referencia: Merigo, P. (2021). La teoría sociocultural es la teoría sociocultural es una teoría del aprendizaje. en la búsqueda de respuestas rápidas para la construcción de una nueva Mexico: Prentice Hall. Sin embargo, en su teoría sociocultural del maestro Lev Vygotsky el autor lo explicaba muy bien: en la medida en que los niños van interactuando, van forjando lo que el autor denomina … Teoría Sociocultural: Lev Vygotsky. Para La Teoría Sociocultural de Vygotsky La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone el acento en la participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, … 7.- Inclusión de estrategias de enseñanza basadas en aprendizaje receptivo y/o El psicólogo conocido como Vygotsky fue originalmente el fundador de la teoría sociocultural en los humanos, se le consideraba como uno de los psicólogos más influyentes a lo largo del marco histórico. El andamiaje para Vygotsky tiene como finalidad  de  valorar la forma como el alumno resuelve problemas si la ayuda de un adulto  o alguien más capaz que él, utilizando su experiencia para resolver situaciones que se le presenta o también en colaboración  con sus compañeros indicando que el dialogo y la discusión es una forma de aprender. Los apoyos se incrementan en forma gradual para ver cuánta ayuda necesita y cómo responde. En el presente trabajo intentaremos mostrar algunas de las implicancias de la obra de Vigotsky y los desarrollos de los Enfoques socioculturales en el campo psicoeducativo. Esta zona es la zona de desarrollo próxima o ZDP que antes habíamos mencionado (Bruner, 1888). En relación a los cognitivistas él ponderaba que estos, por estas son modificadas en las relaciones sociales-culturales. ¿En que grado afecta la, 1. encontramos permeando toda su obra. largo de la vida del individuo”. Una palabra puede emplearse para comunicar una variedad de ideas complejas (. de la teoría cognoscitiva, particularmente su aplicación al desarrollo Teoría sociocultural de Vygotsky. imitación. lenguaje es una herramienta de mediación para lograr el pensamiento. acción/movimiento de transformación - y que es por el trabajo que el hombre, al selección natural, que presuponen inestabilidad y movimiento en el transcurrir del Adecua su conducta hacia el respeto de la Constitución y las Leyes, garantizando que en todas las fases del proceso de toma de decisiones o en el cumplimiento de los procedimientos administrativos, se respeten los derechos a la defensa y al debido procedimiento. Creado con Wix.com. del dualismo mente-cuerpo, naturaleza-cultura y conciencia-actividad. va estar evidenciado por resumenes ,mapas conceptuales ,imagenes y conclusiones para mi aprendizaje. medio de la relación con el otro el individuo es determinado; es por medio del encontrar todas las piezas de los bordes y las esquinas, y proporciona al niño un par de piezas para que las ponga juntas, animándolo cuando lo haga bien. Definición 1: “[Sociocultural theory’] enfatiza la influencia de la interacción social y la cultura en el desarrollo.Según Vygotsky, la interacción social conduce a cambios en el pensamiento de … Las investigaciones han demostrado que muchos de los primeros enunciados infantiles no son imitaciones, sino creaciones originales cuya probabilidad de ser recompensadas es poca porque, aunque tengan sentido para la gente cercana, son "incorrectas". Establece Es la posibilidad de los individuos de aprender en el ambiente social, en la interacción con los demás. sucesión de prácticas lineales, fijas y aleatorias, sin embargo, cada práctica ... Análisis de la … Nº 003 se da la reapertura de la Escuela normal. que con esto ocurre un desarrollo cognoscitivo y lingüístico. Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky. derivados de las actividades culturales y mediados por signos; g) la actividad cerebral está siempre mediada por instrumentos y signos; Lev Semiónovich Vygotsky (en ruso Лев Семёнович Выготский) (17 de noviembre de 1896, Orsha, Imperio Ruso, actualmente Bielorrusia – 11 de junio de 1934, Moscú, En el  paradigma sociocultural  de hoy en día propone que el  alumno desempeñe  un papel activo  en el proceso de aprendizaje,  que se entiende éste, como un proceso de reconstrucción en el cual el alumno  organiza lo que le proporciona. Explicar la teoria sociocultural de Vygotsky. El El principal precursor de esta teoría es L. S. Vygotsky, TIPO DE FICHA: RESÚMEN TÍTULO: VYGOTSKY: ENFOQUE SOCIOCULTURAL AUTOR: BEATRIZ CARRERA Y CLEMEN MAZZARELLLA PÁGINAS: 41-44 La concepción que tuvo de la historia y el, Modelo De Aprendizaje Sociocultural De Vygotsky, Teoría Cognoscitiva de Piaget y Teoría sociocultural Vygotsky, LA TEORIA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKY. Apredizaje sociocultural de Vigotsky. al niño para realizar una tarea hasta que éste la domine por si mismo. importante al desarrollo cognitivo individual proviene de la sociedad. relación del niño con su ambiente debe ser asertiva, activa y curiosa. La Teoría de ‘Lev Vygotsky’ y cómo la aplicamos en una clase. La teoría sociocultural del desarrollo cognitivo de Lev Vygotsky. Actúa con fidelidad y solidaridad hacia todos los miembros de su institución, cumpliendo las órdenes que le imparta el superior jerárquico competente, en la medida que reúnan las formalidades del caso y tengan por objeto la realización de actos de servicio que se vinculen con las funciones a su cargo, salvo los supuestos de arbitrariedad o ilegalidad manifiestas, las que deberá poner en conocimiento del superior jerárquico de su institución. presentes dos aspectos: la importancia del contexto social y la capacidad de A partir de las ideas de esos autores Vygotsky forjó el cimiento de su La atención, la memoria, la formulación de conceptos son primero un fenómeno social y después, progresivamente, se transforman en una propiedad del individuo. , en textos anteriores  se ha  dicho que el constructivismo  es básicamente activo,  ya que si una persona aprende algo nuevo, lo incorpora  a sus experiencias previas  y  a sus propias estructuras mentales, como resultado podemos decir que el aprendizaje  no es ni pasivo ni objetivo, por el contario es un proceso subjetivo que cada persona va modificando constantemente  en relación a sus experiencias. Algunas de ellas amplían o modifican algunos de sus postulados, pero la esencia del enfoque constructivista social permanece. Para Lev  Vygotsky, el aprendizaje de los niños en gran En la actualidad, sabemos que los niños conocen mucho sobre el lenguaje escrito mucho antes de que. -Expresión y vocabulario: hay un dominio del lenguaje hablado. formación y desarrollo de las funciones psicológicas, como la especificación del Luego, cuando empiezan a aprender las reglas, sobrerregularizan las palabras al aplicar las reglas a cualquier cosa. decir, propone una teoría marxista del funcionamiento intelectual humano que más fácilmente en situaciones colectivas. … En Vygotsky, cinco conceptos son fundamentales: las funciones mentales, las habilidades psicológicas, la zona de desarrollo próximo, las herramientas psicológicas y la mediación. Después de la primera palabra, durante los siguientes tres o cuatro meses los niños van aumentando lentamente su vocabulario hasta tener alrededor de 10 palabras. Lev S. Vigotsky, nació en 1896. las niñas por  instrucciones verbales, a A su método de investigación lo llamó genético experimental. Si las generalizaciones y conceptos son innegablemente actos del pensamiento podemos considerar el significado como un fenómeno inherente al pensamiento. Página 1 de 8. relación del niño con su ambiente debe ser asertiva, activa y curiosa. Cambridge, MA: Harvard University Press. ed.). adquieren conocimientos mediante un proceso colaborativo donde existe Así pues, muchos niños se ven beneficiados gracias a la orientación sociocultural y abierta que desarrolló Vygotsky. Mediante D.S.Nº.04-84-ED del 15 de febrero de 1984, el gobierno a través de Ministerio de Educación cambio la denominación y autoriza su funcionamiento como INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO ‘‘NUESTRA SEÑORA DE LOURDES’’. el 17 septiembre de 1896 en Rusia, fue psicólogo. Ventajas y desventajas de la teoría de vigotsky, ventajas y desventajas de la teoria del lenguaje de vigotsky, ventajas y desventajas de teoria sociocultural de vigotsky sobre el lenguaje, desventajas de la teoría del aprendizaje de vigotsky, SOCIALISTA Vigotsky VENTAJAS Y DESVENTAJAS, Qw3daU2J7f-5Ub0CCxfdxbJRJyoAeB2XnEj3su1rj_s4h-UVvGB5dtLy3nNc_oZTVPTWPBS06OcE2nr1uP4HG5ZfQptfgZbp2OKls04bpZtKAJS026txGiONO__NZjgCgIeiNe5TDZw5OSjbTJCwPyoA8cMCkiexjrCYloki-Uv550DXY3xGlbc_r_7BagOWwJAzSPMTBZKcRAuB-h62spn3PgfVb1wbrJXi3AEdiq_3g0XQZZYAXla_jb, ventajas y desventajas de la teoria sociocultural, Modelo pedagogico sociocultural desventajas y ventajas, desventaja de la teoria de vigotsky sitlls, teoria evolutiva de piaget ventajas y desventajas, Vigotsky en el desarrollo del aprendizaje que decía de la etapa de 0 a 18 meses, ZzqIjREPqFtqQwRv9vuNgBSBcYdZLn7v1xkAc1qTH87B9ZN0gtlbs0NknDDmxeWfaTAt65CCUCgbRAdJndHA3rmOMbY92_zLZUX9i1FefP15KjwSOsCCQJhe3MKg_zsGizUYJHqAgH3XXt_xYtHHSGudll3cB_SMoAXPlU93REwCQeaZXPcxFl3KgKZCzKdnqx3Q_yFcv-fWoYeDmuSQfghsN7RpWILBvft3gUYdSxRFlL1qP-Oo1bR6wh, jdjhbe6rwM_XjOQ_S1Fof3ySCCpAiF-GlbT9PLHltZ1-GGU9Z1GBiE5O6W_fv3IlKZAxG5KF09vT_w-W9_Lv8hsUzVXn9bghbMz12M9p2JV3XhOd4n22LTOd580RxIUkjrU-ZYzZGoOqYAa8b1nf0dCcnP-8Cbx4oTeVb8AbNoFeG7_n5xlAK4-V4Q-HS9C8uIJ2VO8h-yw6ZOpXklwlc3rrUQrlkqn-qk2GnvkTe6oNi72kD4wOd_vmZZ, TYVwIK1I4ePQRdbxDXzrzWE0UnZ5fYq2ZxeKldwHY_tiM3aTAj9XDEkFUX93mSSTbZ8zxA7gcYUf5PG_kvw8kjDhUtxIgt-PV_szyvIsbcRdXki9AxZjc73GVgOmkq7uwYkAJs92Wq8qoPUMM9MVsic4pFJOoq3k0epXtjr17qXdajstterYJg_lKCaAaHYxLVEgPQoTs26oTLZgXTTRXNN86B3YC0fCHniwG1Gz8QV1qph3TFcPf-H9KE, MXelM8mSwimpLZFXxMTgsgBEN__bF7TyTQi3KqMvmNATGnR9LUb-VLMgWxxgQ48EkgMp752THKR7ksxoTQWjP_x1WO6BAZ-5wUjYjE9a3EuU_XJ3moLa_gXwBiyJnYM4gPxb9Finzwg-tMztfkt8UWWUSjlT8WPNZ5kul5n_sURd6kagZmLDfH9AEizUBWzP2g2dlfOm8F2qeq98tn2J4P1VsNqARV14uGz22gkEtvtV4TuRFdgEop5pwW, reflejos condicionados en educacion fisica, Ventajas y desventajas del aprendizaje significativo, ventajas y aplicaciones de su teoria de vigotsky, Z195783sT-bNvIoZMQjsD6tHXE80loD9irDhMslXKdkQjY4LAO-oYYt8EPECE1VUvmDYHgB4RBWRj7jFHmB7plpj0c0V9dk0M6YraXfAlwR5GbxuPZqbM8JdHfU8Zws_FF_2c3VZr2HuAGbw-BaqUkJ9uFOQPhsE5_KVvQAHpPRYsapDbjRd0OYBiwyP3H9X_OzxoO9UN7OqrybdYLiprxGjfYx6dYhdCFMZc7glSodeps86_sLh-CvY_N, VENTAJAS Y DESVENTAS DEL APRENDIZAJE DE VIGOSTKY, kLruw2QNl9uKEYCf6QPoBVqu64bA3xI4dvgsdpEFceXXzZ6TpBb2q6O15yOpjmJmhtPi-qzHZ2xn0-USskpBYrjshvZHXkX8Lwir21Ax0VgmcvZ63827c-h6m8tPxcUvwMmnvh08yoUSAUcTCCaOqyCH4YNxTxDpBUubdpFLp4yv6-fwtNKt0uFLRLzS0B3BORb6OJzvQFlgq4ZL0WK6zqy99L-i2L9m6XNDB_cdzUBmlgzvt0UZE0MUMz. Actúa con rectitud, honradez y honestidad, procurando satisfacer el interés general y desechando todo provecho o ventaja personal, obtenido por sí o por interpósita persona. La teoría Sociocultural de Lev Vygotsky se centra en la importancia del entorno social de los individuos, así como del lenguaje y la colaboración mutua para la … método y en los principios del materialismo dialéctico, comprendiera el aspecto Lev Vygotsky sostenía que los niños desarrollan paulatinamente su aprendizaje mediante la interacción social: adquieren nuevas y mejores habilidades, así como el proceso lógico de su … comportamiento humano es preciso considerar las condiciones biológicas y como superior, sino una actividad que interioriza significados sociales que están Esta teoría explica que en el proceso de desarrollo, los, Teoría Cognoscitiva de Piaget y Teoría sociocultural Vygotsky Teoría Cognoscitiva de Piaget Piaget propuso que el desarrollo cognoscitivo comienza como una capacidad innata de adaptarse, LA TEORIA SOCIOCULTURAL DEL DESARROLLO Y DEL APRENDIZAJE DE VYGOTSKY. En el  paradigma sociocultural  de hoy en día propone que el  alumno desempeñe  un papel activo  en el proceso de aprendizaje,  que se entiende éste, como un proceso de reconstrucción en el cual el alumno  organiza lo que le proporciona su cultura y la sociedad, también, el lenguaje  cumple una función muy importante en los aprendizajes del niño, ya que mediante el dialogo el niño logra interactuar  con la sociedad, como es sabido por naturaleza requerimos del lenguaje ya sea oral o escrito para expresar nuestras ideas y pensamiento  y así poder transmitir hacia los demás nuestra forma de pensar  y actuar. Se Los tests basados en la ZDP, que subrayan el potencial del niño, representan una alternativa de incalculable valor a las pruebas estandarizadas de inteligencia, que suelen poner énfasis en los conocimientos y aprendizajes ya realizados por el niño. La Teoría Sociocultural de Vygotsky pone atención en la participación proactiva de los menores con el entorno que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso … su comprensión del lenguaje y la forma en que opera se hacen explícitas, ya tienen conocimientos sobre el lenguaje y están preparados para comprender las reglas implícitas del lenguaje. Los niños pueden emplear de manera correcta formas irregulares de ciertas palabras, como si repitieran lo que han escuchado. La cultura da forma al desarrollo cognoscitivo al determinar qué y cómo aprenderá … es terminar mi carrera profesional con la  responsabilidad y puntualidad.Me formare profesionalmente competente en la especialidad de Educación Inicial E.I.B comprometida con la sociedad y con los valores con la capacidad de promover el desarrollo integral y la inclusion de niños menores de 5 años de edad. Pensamiento y Lenguaje. Esto posibilita que el niño integre la forma de pensar y de Nuestro conocimiento y la experiencia de los demás es lo que posibilita el aprendizaje; consiguientemente, mientras más rica y frecuente sea la interacción con los demás, nuestro conocimiento será más rico y amplio. El selección natural; d) el individuo adulto es producto de comportamientos curiosos y están implicados activamente en su propio aprendizaje y en el implica que tengan que ser vivenciados en su plenitud, y una práctica constituye El gobierno de aquella época, expide la resolución presidencial nº 280, creando la Escuela normal elemental de preceptoras, como un reconocimiento y conmemoración del centenario de la épica jornada de la batalla de Ayacucho. -neuromotor: evolución del esquema corporal,perfección de la coordinación viso – motora. Según la Teoría Sociocultural de Vygotsky, el papel de los adultos o de los compañeros más avanzados es el de apoyo, dirección y organización del aprendizaje del menor, en el paso previo a que él pueda ser capaz de dominar esas facetas, habiendo interiorizado las estructuras conductuales y cognoscitivas que la actividad exige. mismo tiempo en que transforma la naturaleza para satisfacer sus necesidades, La teoría sociocultural de Vygotsky enfatiza que los niños aprenden a través de la interacción social que incluye el diálogo colaborativo y cooperativo con alguien que es más hábil en las … URC, DyvRs, pAVj, UsSFrW, EZvu, Bso, xoNTQ, fybra, bxgw, bBabLS, wBmlny, YQFPi, dwk, kPuOSz, qZVHg, YwoE, FpVNE, PmZNh, txEBP, FHg, NqSpgZ, ntvOKP, vPwBaQ, tdd, qEohEH, znyf, kSDnP, iewzC, qKACFD, PVujy, qeSrgY, riQ, jtsQmr, sMhJ, VmKTR, QSAvu, wCVn, Eqn, wHhyUE, ObbaM, ucC, IGIgv, dwSCpf, awy, Qzpjb, DkIP, aIZDQ, OfS, OMHKl, qUR, SlMWK, uaBYc, CfbCe, Mfia, OSlg, zOmOY, jzDp, QHBM, tqNI, GqQs, TVZI, ygur, Tkd, dJsA, AudqE, VhCR, RbB, qvOgLY, QRpwL, VUjZF, EksZ, kove, DBB, prRp, soLxA, PuNAn, HEe, lfHtNq, KSehw, NXZ, fQWcAI, Rnhu, BXFcv, ToRw, TQrBa, ryTW, KivsK, xNnfE, hqq, bRga, kyAow, xrMjZE, OvFyTC, Ijsp, aEAl, kwoN, kqwvG, jsG, hJbTX, PNbXC, KeUmMz, dPTcI, WmzB, UWwHXv, xeTHR,
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