Mediante la observación puede … h�b```b``��� /Parent 4 0 R Interpretación desde la pedagogía Waldorf Entre las 9.00 y 9.30 de la mañana los niños iban entrando y eran recibidos por las educadoras. Las familias acompañaban a sus hijos al espacio e intercambiaban información y opiniones sobre diferentes temas con el equipo docente. Este ritual se realizó cada día. He aquí el mensaje de una joven que reflexiona sobre una cuestión educativa compleja después de doce años en una…, Sugerencias para tratar una indicación del currículo de Rudolf Steiner sobre la enseñanza de la química en el 12º grado, En vista de la situación actual, que hace necesario "educar" a los niños y jóvenes en casa, vale la pena echar un vistazo a los fundamentos del…, La enseñanza de la física en la educación Waldorf tiene un enfoque fenomenológico. Es decir, prima la enseñanza abierta y flexible que se adapta a las necesidades del alumnado. - El proceso de convergencia europea persigue una serie de objetivos diversos, de tal manera que confluyan armónicamente: - Lograr la sociedad del conocimiento /odieresis /divide /oslash /ugrave /uacute /ucircumflex /udieresis /yacute /thorn /ydieresis] /LastChar 252 dc.contributor.advisor: Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo: dc.contributor.author: Morales Maravi, Dannae Annie: dc.date.accessioned: 2021-01-29T17:34:33Z 0000019612 00000 n 556 556 556 556 333 500 278 556 500 722 500 500 500 0 0 0 A continuación exponemos las principales acciones: El Método Waldorf permite que los niños y niñas sean libres dentro de su aprendizaje y desarrollo. Imágenes y movimientos dinámicos, asombrosas figuras que forman motivos, /StemH 78 /Widths [ 278 278 355 0 0 889 0 191 333 333 389 584 278 333 /Parent 4 0 R /Encoding /WinAnsiEncoding /Encoding /WinAnsiEncoding Para conocer la relevancia que tienen dichos procesos, se seleccionaron ... Este trabajo fin de máster tiene como propósito el diseño y validación de una guía de �`�+�5z��w�nd��QBӾ^�@�&��A��=�`�վ?��ZUt����n�QL�366�fc�>-]J��F>0(�S��Q��zO�>���˲��Gz�ٳ���^���O���>� �+��)楢o�9!#S�eYd�*SU&o�����@$�B���.t!��jĂon�h~Z�U�^bY�\����I��5����X��*&�W�����j�K��ŝ�V��a�Nӷ��+��M�(�� !��N6����K\���[r��##�}��G��ޚ5�� �Mw$�-��� �}�4�u9�����PFC��� �8��lr�V��.&G����cz3>=:�|I��)�����Ekor���/�>��фN�^��O�. /Resources 28 0 R << /MissingWidth 352 Jóvenes con estas características son los que estudian, Este punto de vista muestra las diferentes capas y características de la arquitectura empresarial en un solo diagrama. WebUniversidad San Sebastián. h�b```��|�@��(���1�ɨ��("����Aͭ iF���w��j/��z�e��9�qS��H��.-x���������"�:::�AP �( C��H� �4��x~�=�;x+�'�)4��8�y Además, no existe la presión de pruebas de evaluación para comprobar que se han adquirido las competencias clave. V. 14 (Num Extraordinario) 2010/Abstract/Dimes y diretes de un proyecto de centro: el caso de la Escuela Laboratorio en Heredia/Dobles et al. 7 0 obj Los algoritmos a examen, una guía que ofrece a toda la comunidad educativa una reflexión panorámica en la intersección entre la inteligencia artificial (IA) y la educación. /Type /Pages endobj /StemV 78 0 611 0 667 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Investigación educativa y pedagógica. x��Y�n�F���!f������c �P%��[ D�`���I���T;Q������‹��Y͹���b�)J��$ H�Ū{�}�e�������V������{���G��� �љ>8��ކx:�x�fA��2*���G����Ꙛ�SU�s���-�Vh�y_�u�'��}W8�w��)ޘ�#�j�Q���G����̐�(���0*G���4S.��.��> lH��9"��\�]%*��2#N�����8�b]TUP��BgY�{���눎;��{G��F��=.�, ��r����'��OZ�Z��ԅ��5�����*���������s�&����b��䈏�4�)��B�A��0�V��x=P?`�Ty�e����4R�;�}��]��Wl7gh}�>�����k˨�s�#�/qZ�N@�P'�j�Vs���� �k����cA�fhKk>�[���Plk*�S�b*'��#�sBxA��y�����H��1�e֚�{o��Xd��l����&�K��cz���R���4�} }^s&a�u��:Z _kE�V_c6�c�r�~4�K�[[��T��f��ʓ�ɊT8Ԯk\�Q�מ�P�3�V�f(=�xQ�5$�L(Ӛ�)��z��C>*�=�]b��s��{�[��K�������{�����P��*��I߁�����]X�#7d�7_ 3ny��k Considerado uno de los principales investigadores del … To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. Interculturalidad para la Educación Hispana en el Ecuador. endobj BIBLIOGRAFÍA Flórez Ochoa, Rafael. WebSimplemente nos dedicábamos a escuchar al docente llegando a adquirir un rol de sujeto pasivo. xref << /Resources 26 0 R /BleedBox [0 0 481.89 680.315] 0000044299 00000 n /CropBox [0 0 481.89 680.315] La presente investigación tuvo como referencia el estudio de la, Dando cumplimiento a las normas del reglamento de elaboración de la monografía de la Facultad de, Federico Froebel es otro de los precursores de la, Es así como la juventud responde a la tecnología y gusta de lo dinámico, accede fácilmente a la información y se mueve en un mundo globalizado, participa de grupos o tribus urbanas para sentirse parte de la sociedad. /XHeight 519 stream endstream endobj 50 0 obj<> endobj 51 0 obj<> endobj 52 0 obj<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState<>>> endobj 53 0 obj<> endobj 54 0 obj<> endobj 55 0 obj<> endobj 56 0 obj<> endobj 57 0 obj<> endobj 58 0 obj<> endobj 59 0 obj<> endobj 60 0 obj<>stream Webla pedagogía Waldorf ha hecho mucho hincapié en la enseñanza y el desarrollo individual del niño, pero ha dejado de lado la evaluación de la docencia y del aprendizaje transversal más global en las clases y asignaturas, aunque se proporcionan directrices para ello en el «Libro amarillo» y se han seguido elaborando. stream endobj El…, Todos estamos en una situación excepcional. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1000 0 0 0 0 0 0 “El campo disciplinar de la pedagogía”. << 0000060003 00000 n /Type /Catalog /Parent 4 0 R 16 0 obj /Contents 27 0 R 0 0 0 556 0 0 0 0 0 0 0 556 0 0 0 278 /Helv 6 0 R endobj 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 La docente A. es maestra en el espacio Waldorf visitado, desde hace dos años. Actualmente la docente posee el grado de magisterio en educación infantil y la formación específica Waldorf que recibió en la ciudad de Barcelona. Como se ha dicho ya anteriormente, que la motricidad en, Así pues, este Trabajo de Fin de Grado se centra en valorar cual es la percepción que sobre la atención educativa hospitalaria tienen los futuros docentes de, Estudios más recientes destacan que el cambio de creencias epistemológicas se produce en la articulación de mecanismos psicológicos del sujeto y de su interacción social en contexto (Baxter Magolda, 2004; Pintrich, 2002). >> hU��p�)�p��:�����r'B�Ք���?����[�z��h�Cy�8�-JUP��(�(��i� 0000001682 00000 n /Type /Font /Rotate 0 /MediaBox [0 0 481.89 680.315] O: ¿cómo un docente puede hacer que un grupo de niños y niñas, con sillas,…. ����3x�^�_7Y'y�M&���b�E�F� �KUI��".�%�T3��ʊY)Mo���XR�E��ʹ4���������&4lq���Y����u&�-�r���xq ��S�PC μo5�EU�j��d����7��r�l�n���À /MaxWidth 2000 /Pages 4 0 R Waldorf %PDF-1.5 �,�I"��M�@��2�Fe�Q�%�PgGaW�l�]�i���M�A� ��i��x�V���#��N]=�.�8��q�}pU*��E�%�b�m�o�="B�����vG$�m�أ������ �7k����H���>d6@���a����Ë����o���D�\�B�CO��M���gE����*-Qu�-�Z�a#. 0000056320 00000 n b[�@���F���D�>fJ- �a endobj endobj /BleedBox [0 0 481.89 680.315] { ��l��˱76�20Ԟ�X�u�Yl偧 �71�H�-�����:Ϋp��00qN��2|0 �;R Proyecto aprobado según Acta de Reunión del Comité Chileno de la Omep, del 25 de noviembre de 2005, y por el Centro de Investigaciones del Tecnológico de Antioquia, según Acta de Inicio del 5 de septiembre de 2006. /FontDescriptor 10 0 R /Widths [ 278 0 474 0 0 0 0 0 333 333 0 584 278 333 Y�d%鐔S�k�'�/��"��ιw�3�!��;3�y�q��?D�D�{��T>Mt�D��>]��Sz3�F:��W,�8�ro���V�^��(�,΢x�O��o��*W5S+U�熮�����5]]��\�t�г+����.� �V$�������紲~��ܯ� ��V�_Ԗ�ɱ�@Ų�V?B�j�g $Ɛ�Gj����(K�u��Oh�4ѓ�4�2��i�D���/���4~��t%�(~,me�;�w��h���p���wA�ҟqtE�Wj������5���f�ܡ��!�Npo�gܖ~�3a^��X���T��13jJ���5T�tN�6�$��$��&��C�� �Y�^��I�{�Ȏǁ���L�)�8�&��������l�MjɵZ�gS9Ks�cru�����^B. Some features of this site may not work without it. 10 0 obj uuid:0daa9ccf-4e7a-4292-9b64-0696f00840ce 2. Webseguida en las Escuelas Waldorf. /MissingWidth 278 Simplemente nos dedicábamos a escuchar al docente llegando a adquirir un rol de sujeto pasivo. 0000011416 00000 n << /Leading 150 endstream WebPor tanto, la incidencia de la pedagogía y el aprendizaje en el rol docente, surgirá a partir de la capacidad de éste para identificar las necesidades formativas de quien aprende. 0000009470 00000 n k����7��*�L��8�@~���s�Ņ^���A&1mS9��e�93>�d�[����il,���@�[.�[.����kk�� LF���0�Sd���1 ����|�"cFm#c@�1���{b^SњJ3k�#�k)�����Z�d.�/̸A��_��fM>�49hv���A��V̊�}4�h���S�J�W�>�`'HG�/A>���C����%��V�����a��E��` �a�� endstream endobj 59 0 obj <> endobj 60 0 obj <>stream application/pdf 0000012171 00000 n /Type /Page 0000004749 00000 n /Subtype /Type1 0000015457 00000 n 11, 12 3.3.1. 0 / Tobón Restrepo, Alonso. 0000001620 00000 n 0000008801 00000 n Mediante la observación puede determinar qué precisan y fomentándolo a través del arte, la música o los trabajos manuales. Esto plantea cuestiones metodológicas y epistemológicas…, Actualmente nos encontramos en una situación internacional excepcional en la que las escuelas de todo el mundo están cerrados. García Vivas, Mireya. endstream endobj 147 0 obj <>/Metadata 26 0 R/Pages 144 0 R/StructTreeRoot 45 0 R/Type/Catalog/ViewerPreferences<>>> endobj 148 0 obj <>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/XObject<>>>/Rotate 0/StructParents 0/TrimBox[0.0 0.0 612.0 792.0]/Type/Page>> endobj 149 0 obj <>stream $o��wz^5]c�22_l j��c��鷲-��M�2�s�I���,^ 42@��)l�SƯ0sM��:c���Xv�m,�`O��$�#jj�I� ��F0Q`�P5&=a�os0D_��V)x�������-�gZ*���Pw�%]m��9sn-��܌�+]A�?H�:SH����/Jẍv���vD)nj��R�Ƀ�CI������G���h�c>3��f�O4��*ƻco�En���s�j9f�p�����~y���'� ��G�n���n1&^�X�p�C�n����>���}JR' �����쀼���aF�;^�#��Q��=b8�hi/Q��p��1�Bg����i��|i���#'�k�����fDY�M�>�c�K0%I�&����?3��1q�����au�~�Z��� �m��VN;>�~)���g��(=�#-�� �]9��p���z�o�D�7W�;���hW��b�9N/�IB������U�(g۪]�����!/�:�\,?��'��,t?Bg!7D��<1��'��m�w��C7Ha@���婃�[�$�����"'%F`�A��O�=H� �����5p7� W#. /BaseFont /ZapfDingbats 722 778 667 778 722 667 611 722 667 944 667 667 611 0 0 0 Este rol o papel que desempeñan los docentes, los convierten en mediadores entre los alumnos y el conocimiento. WebLa pedagogía Waldorf nace en Alemania en medio del caos social y económico que precedió a la primera guerra mundial. ]�6�\J�qmEr���uFI5����hIF�;����v�I�DZ-��j_�X��Ї�h:�ݡ'q�*0�́�$��e~C\��^b�7�9;0g `5w�r.�B| Xw����iaK�˷Z������6��s>ײkm��w��owf�O+����8mj�ɹG. #慰���pz�:� ś�&���E���j��dzq���8��[ވR����hG"�3������+2N W�JNE��}��keV������='�����8��5��W3?f�TԜ���y��l�)׼̥Z����&��IBn3?L(Lc`���9s���%��{���!��h�p,�c7Ŀ�gQP���*��\L7w���qZ���id6��|' a\��3�M�S̏��(����njW�����[)�h��M>Ѵ�R� Diagnostico y detección de posibles dificultades de aprendizaje para aportar los refuerzos y apoyos educativos adecuados. Esta metodología potencia la cooperación entre los estudiantes. /Icircumflex /Idieresis /Eth /Ntilde /Ograve /Oacute /Ocircumflex /Otilde /Odieresis /multiply Pedagogía, Currículo y Didáctica Decoloniales, Historia de la Formación de Educadores en América Latina. /Rotate 0 0 0 0 556 0 556 0 0 556 0 0 0 556 0 556]>> Al ser un profesional de la enseñanza, el maestro es el responsable de … /Name /ZaDb /Parent 4 0 R Gamboa Bobadilla, Carlos Arturo. <> 1 0 obj Se abordan tres aspectos: 1) la transformación docente. 3. 0 0 0 333 0 0 0 0 0 0 0 737 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 De modo más específico, Tillema (1998) y Bendixen y Rule (2004) proponen que el cambio en las creencias se produce gracias a una elaboración profunda de las preconcepciones que traen los estudiantes a la formación. >> %%EOF ;W>{���!���S�½�^SRO��s���������9��O�j�p�F���:���v�=o�ۃ����������)e� ���C��)�bb��[�V.���������o�\1C�db�+�O#�b�%[�b1��9y^�������q��9��S��>9��JVca��F�+��ꅹ�\a� W�,`����#�L7��l�pI.�|w��+��J7���M�tS�)�nJ7���M�K��o�����}FnɬY%�K��t.�e�-8�ő�d��y��)�(��;�����{�����?�_� ~��� endstream endobj 61 0 obj <> endobj 62 0 obj <>stream WebLa importancia del rol docente en la enseñanza e investigación En este sentido, el rol docente en la en-señanza e investigación ligadas entre sí, sustenta la formación integral de un estu-diante ecuánime. 4 0 obj /Differences [24 /breve /caron /circumflex /dotaccent /hungarumlaut /ogonek /ring /tilde 39 4 0 obj 0 0 0 611 0 611 0 0 0 0 0 0 611 0 611]>> Estudio del proceso evolutivo de cada niño: potenciando sus capacidades intelectuales, sensibilidad artística y la fuerza de voluntad, para conocer sus talentos y peculiaridades. /Descent -212 >> << /Descent -210 /Type /Page << [C��EEs�^�v����S��sg`�g���z��4�$���Z���5�U�ͮ=�i�>f�L:;Jc�S��&�ߥgI4��S��>����;�E��s WEo�=z %PDF-1.4 %���� Rudolf Steiner hizo un llamamiento a la … >> Los dispositivos de formación que confrontan sistemáticamente estas concepciones previas, para luego presentar conceptos nuevos que permiten una mejor comprensión de la realidad, son aquellos que lograrían vencer la tendencia de los estudiantes a resguardar sus preconcepciones a través de distintos mecanis- mos (Buehl & Alexander, 2006; Jehng et al., 1993; Kuhn et al., 2000; Tillema, 1998). >> /Contents 4 0 R>> /DR << /Kids [9 0 R 10 0 R 11 0 R 12 0 R 13 0 R 14 0 R 15 0 R] 0 0 0 556 611 556 611 556 333 611 611 278 278 0 278 889 168 0 obj <>/Filter/FlateDecode/ID[]/Index[146 37]/Info 145 0 R/Length 106/Prev 133765/Root 147 0 R/Size 183/Type/XRef/W[1 3 1]>>stream 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 /Type /Font /AvgWidth 508 endobj Dentro de las diferentes corrientes educativas existentes, esta destaca por poner en el centro a los niños y niñas atendiendo a sus ritmos de aprendizaje. 8 0 obj Teniendo esto en cuenta, la Metodología Waldorf se basa en la autonomía de los estudiantes. Web3.3. /Subtype /TrueType 0000006346 00000 n /StemH 78 /ItalicAngle 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 /FontName /Arial,Italic /Rotate 0 Huella, PublisherInternational Forum for Steiner/Waldorf Education, Content Responsibility and Editing Florian Osswald, Karin Smith, Katharina StemanninfonoSpam@waldorf-resources.org, Pictures by Charlotte Fischer and Annik Hodler, Concept, design and technical implementation as well as support and hosting PIXELPETER GmbH Rüttiweg 56 4143 Dornach/Schweizwww.pixelpeter.ch, La presentación final de una alumna Waldorf, Aprendizaje en línea desde la perspectiva de una teoría de aprendizaje de la Pedagogía Waldorf, Enfoques fenomenológicos en la enseñanza de física, Algunas ideas rectoras sobre la situación actual de la educación en las escuelas, Podemos hacer frente a todas las situaciones de la vida: usando la tecnología moderna y creando una simple rutina diaria en casa, La escuela en tiempos del Coronavirus. 11 0 obj %PDF-1.6 0000050731 00000 n política de privacidad La educación del futuro: Ars Vs Officium. 15 0 obj >> 0 0 0 556 0 556 0 0 556 0 0 0 556 0 556]>> /Subtype /TrueType /Contents 21 0 R escuela participativa >> >> /Producer (Acrobat Distiller 9.3.3 \(Macintosh\)) La primera escuela Waldorf se fundó en 1919 en Stuttgart, Alemania. /FontBBox [-665 -325 2000 1006] 0000001469 00000 n 182 0 obj <>stream Una … endobj Escuela Waldorf en Alemania. << /Subtype /TrueType �X��^�_��e��rFW�,*nq v��tYUV,�J t�v��������� cS���`��./46�Z���3t�b2g�)��@ԅ��3��~d�9�Y�Rᴳҗ�NӪ�Q؀7�×�Z,U�PIa�L�޺b� {�E��)�[Z��S�k���u%�DS�Hle �L��7�-�BxY줎�k�D��M���J�0��l�L��Vչd8� ¿Cómo hay que practicarlas? Por ello, el papel de los docentes en estas primeras etapas es crucial para orientar el aprendizaje y contribuir a su crecimiento. 0000055649 00000 n /MissingWidth 278 /CropBox [0 0 481.89 680.315] Una vez conocemos un poco más esta metodología y sus características, vamos a poner sobre la mesa algunas cuestiones que la hacen interesante. 0 0 400 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 >> Esto lleva a subrayar que el desarrollo hacia la so- fisticación de creencias se produce solo bajo ciertas condiciones como, por ejemplo, a través de la participación en experiencias educativas de alto nivel —en particular, la formación de postgrado— (Jehng et al., 1993). /Resources 19 0 R <>>><>>>] WebPedagogía Waldorf. >> ��bQ?�y�w��-]S� u.3�tvQx�D�EG��ڻp����b��jq}�x�4 �qB���;�����(��_{P3 Web- Dar a conocer la Pedagogía Waldorf, las bases en las que se sustenta y sus características distintivas con respecto a las didácticas contemporáneas. trailer <]/Prev 82839>> startxref 0 %%EOF 82 0 obj <>stream 6 0 obj Constituye un honesto ejercicio intelectual que tiene como propósitos, entre otros, rescatar algunos planteamientos sobre educación enraizados en el carácter más noble y utópico de la pedagogía, ahondar en los principios, los medios y los fines … 0000002280 00000 n Pág. /Type /Font trailer F�#�e��-[����L �j!���.�H�X�!ݽ 5m��! /Count 7 Por ejemplo que el alumno o alumna se encuentra en el centro del proceso y la pedagogía se adapta al momento del desarrollo en el que se encuentra. Metodología educativa y didáctica de la pedagogía Waldorf Pág. Por lo tanto, el docente actúa como facilitador atendiendo a las necesidades que detecta en los alumnos y alumnas. endobj Todos los derechos reservados. /OSInfo (vis: 148; ver: 5.1; bn: 00000a28; platf: 2; CDS: Service Pack 2) /Ascent 1005 WebLo artístico en la Educación Waldorf Uno de los objetivos de la pedagogía Waldorf es vincular la educación a la vida y no limitarse a acumular conocimientos abstractos. /Type /Font 0000002972 00000 n /FontDescriptor 4 0 R Acrobat Distiller 9.3.3 (Macintosh) <>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>><>>>] 0000008715 00000 n WebPedagogía Waldorf. 0 556 0 667 0 722 722 667 611 778 722 278 500 667 556 833 0 0 0 722 0 778 0 0 0 0 0 0 722 0 0 0 x�m��n�0�wz�$P����HvU�v++Ȑtl90�H���@��/ҩOѡC�N=Jr� ]������w����:���#m-HZ���8z;�3���qt�9����q�C�=�;I��HĨP��p�8�D]}�Ȕi��q$��L!�4����@�S&�TaV�Dk� ��:O�2�*�U��J'���g����G��(�̿h����s�p��t���H�_�e��f'hg�h�&��zL������� ܃f8�k-�3(��g�AZ|^�\ ��� ���e��,�� >> 0000037296 00000 n /Contents 6 0 R>> Flórez Ochoa, Rafael. 0000056049 00000 n Mucho…. En la sociedad actual, la educación está comenzando a tomar otra dirección y se … << 611 611 611 611 389 556 333 611 556 0 556 556 500 0 0 0 ���ù��(�Tc`��Ғ@�6Q���u�ā`�#�T�;X1F�605�q��+�r���ܰ��/�d�p�X)�(aIa`Pdddca^��(s���=�[�x;@� �դ� endstream endobj 56 0 obj <>>> endobj 57 0 obj <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text]/XObject<>>>/Rotate 0/TrimBox[0.0 0.0 612.0 792.0]/Type/Page>> endobj 58 0 obj <>stream 0000003989 00000 n En primer lugar, hasta los siete años no se inicia la enseñanza en lectura y escritura. 0 0 0 556 556 500 556 556 278 556 556 222 222 500 222 833 Limited evidence indicates that this phenomenon is associated with a risk of psychological ... El objetivo de este trabajo es comprobar que implicación tienen los 0000005576 00000 n Hacia una nueva fantasía pedagógica en diálogo con Freire. Asimismo se desarrollan los talentos de los alumnos y alumnas sin necesidad de que tengan relación con las materias clásicas. 2010-10-07T14:29:27+02:00 /PDFDocEncoding 8 0 R 90 0 obj<>stream ���oAd�) ��Qw�(�C���Gk�ϱ�^�c�Q~����``e��0�5�?�&8�?�����M�� 0000014185 00000 n /Type /FontDescriptor 0 611 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 /Type /Page endstream endobj startxref /StemH 85 << Por otra parte, se le da un papel protagonista a las artes. /Parent 4 0 R WebConstituye un honesto ejercicio intelectual que tiene como propósitos, entre otros, rescatar algunos planteamientos sobre educación enraizados en el carácter más noble y utópico … /BaseFont /Verdana En el modelo de capas, se puede observar cinco agrupaciones, las cuales empiezan por un paquete de infraestructura quien es el que soporta toda la aplicación haciendo que el negocio sea soportado en elementos de hardware como servidores, redes, entre otros; y sistemas de software como motores relacionales de base de datos y framework de aplicaciones. stream endobj /igrave /iacute /icircumflex /idieresis /eth /ntilde /ograve /oacute /ocircumflex /otilde /dotlessi /lslash /oe /scaron /zcaron 160 /Euro 164 /currency 166 14 0 obj 0000035008 00000 n Principios educativos de la pedagogía Waldorf Pág. endobj PROCURA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO QUE EXPRESA A TRAVES DE ENSAYOS Y EXPERIMENTOS EVALUACION, La formación como principio y fin de la acción pedagógica. Adobe InDesign CS4 (6.0.5) 5 0 obj pedagogía imaginativa WebFuerzas de coraje y la pedagogía Waldorf por Tomáš Zdražil En el movimiento de las escuelas Waldorf la cuestión del coraje es una cuestión de estar abierto a impulsos, … h�̗_o�8���[z�(Q���@�'[�u��u����Z�8�]`��G�NڴI�t{[�DQ�ek�%�W"qTh�~�4�Vx�v�2�҉,�^h 4����P%(>V���f��A�C�#�ԹZ{��r9����Ht�˫�y.�6�M���6���y;���M�Q���Y0j���yU���|������uS=���M~(���$�R�P�E�-�$����l�7B;K�&O������o�s^���� ���^�~9kNNʟ�!Os��F{V7���lZLN��MUd�m[1�i��i��K6���^����=:)'�A�M��(2l����_8���[�R����&�8�F�|�/��Z��4/�*�MY��ݺl��'Y����7�5i�~�1��gW����E6��˳k��R/&�!�c�7 �DcY��'+�ujR 5�:eF��h툜��WTڮLR�`�-��x��:���5�Cj��0Dy0*�F�>�F����!�F�9���qF�G�u$��s>�-�s��}Z.�W��U�Ϭ �����1�վ��M!�t!g�J�%����0�)�̛!�g��E�Y�ˡ����b֛���_Tusz�U���j��9�D���J Ѭg��zuh�qs_sԉ�X>w��R.�����+����ha)A#E:MNp���t\SA:���q�t"���^j��^+zf�R�O��[�{̊�ѭ��<3�FP�Ix#E��qK�� F� Propuestas. endobj 13 0 obj >> 0000024447 00000 n 0000014735 00000 n El trabajo y la vida privada han cambiado enormemente en muchas áreas del mundo en los últimos días. La enseñanza es una profesión relacional. 0000010162 00000 n WebLa pedagogía Waldorf, es una metodología activa e innovadora creada por el filósofo Rudolf Steiner, quien inicio en una escuela para educar a los hijos e hijas de los … hތW�v�F��+jI�-�Z��0>�X���Bɢ4I8 � �0;�d��>�s��C��ؖA�]]U�n��>��h�Nެ&竕G.���#����>�>K|ZU�6�Ye�����s���6 �ij,S /Keywords <57616C646F72662C205275646F6C6620537465696E65722C2070656461676F67ED6120696D6167696E61746976612C207465726170E975746963612C20617072656E64697A616A6520656E206C696265727461642C206C612065647563616369F36E20636F6D6F207265737075657374612C20616D6F72207072696E636970696F2062E17369636F2C2065736375656C612070617274696369706174697661> <<065E7C01DE7CFA47A2826F8763E6210C>]>> H�\��j�0��z << 584 556 0 667 667 722 722 667 611 778 722 278 500 667 556 833 %PDF-1.5 %���� 278 278 556 556 556 556 556 556 556 556 556 556 278 278 0 584 /BaseFont /Helvetica 0000003755 00000 n /LastChar 252 Metodología de la Pedagogía Waldorf. 6 0 obj << En el lado opuesto, encontramos algunos aspectos que pueden hacernos dudar si esta es la mejor metodología. Hoy podemos añadir…, ¿Por qué practico determinadas secuencias de movimiento en clase? WebLA PEDAGOGÍA WALDORF Y SUS PLANTEMIENTOS FUNDAMENTALES Para dar respuesta a los objetivos planteados en el trabajo, se desarrollarán un conjunto de … << WebLa elaboración de un diseño curricular para la formación docente, ha de estar fundamentada en la Pedagogía, por las razones siguientes: (a) la Pedagogía es la ciencia de la educación que se ocupa de la formación del ser humano; (b) el docente fundamentalmente debe formarse en la Pedagogía, Pedagogía Waldorf: un enfoque en educación Trabajo fin de grado presentado por: Elisabet Rodríguez Grajal Titulación: Grado Maestro en Educación Infantil Línea de investigación: Estado de la Cuestión Director: José Argenis Rodríguez P. Ciudad: Barcelona 19 de Julio 2012 Firmado por: CATEGORÍA TESAURO: 1.1.4 Teorías educativas UNA APROXIMACIÓN A SUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESIONAL DE PEDAGOGÍA-PSICOLOGÍA, La infancia: razón e imaginación. Macarena Moreno Moreno Av. A los niños les encanta cuando se les lee historias. << Z�_E%���ת�s6��|�z���P�l��=5ݍ��U.�� 2 0 obj /FontName /Verdana << /Producer (PDFXC Library \(version 2.5\).) /ItalicAngle 0 11 0 obj Al�b ���N&�K���T �30�0 ��R /BleedBox [0 0 481.89 680.315] 0000006985 00000 n Bonampak, Sm. Al respetar la etapa que vive cada persona se permite que cada uno pueda avanzar su aprendizaje y desarrollo sin presiones. endobj >> 0000001370 00000 n /quoteright /quotesinglbase /trademark /fi /fl /Lslash /OE /Scaron /Ydieresis /Zcaron Los medios a menudo…, La Pedagogía Waldorf hoy en día vive en casi todos los continentes y en muchas culturas después de casi 100 años. You can download the paper by clicking the button above. /CapHeight 716 /StemV 78 La Pedagogía Waldorf hoy en día vive en casi todos los continentes y en muchas culturas después de casi 100 años. endobj endobj /Contents 25 0 R ]�A������j:�O'��<9�����������1, 4 0 obj Finalmente, se reflexiona sobre las aportaciones de la Pedagogía Waldorf al campo educativo. Uno de los símbolos más reconocidos de la Permacultura es una flor de siete pétalos diseñada por David Holmgren que contemplan el “entorno construido”, “las herramientas y la tecnología”, “la cultura y la, Consiste en el reconocimiento de la necesidad de una formación integral. amor principio básico Pedagogía Waldorf La formación de la identidad profesional del docente-investigador de la Universidad Nacional de Educación: una experiencia desde el estudio del pensamiento educativo ecuatoriano. /Leading 150 /FirstChar 32 << Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar, El campo disciplinar y profesional de la pedagogía en Colombia, Guía orientativa para la actualización y gestión del PEI, Investigación educativa sobre Formación y práctica docente, JOSÉ DUVÁN MARÍN ROSA NIDIA TUAY FRANCISCO CHICA LUZ ELENA BATANELO LUIS ALFONSO RAMÍREZ PEÑA JOSÉ ARLÉS GÓMEZ A, “Realidad de la práctica pedagógica y curricular: en el centro educativo básico y de bachillerato del colegio Nacional Mixto Quingeo, de la parroquia Quingeo, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 - 2012”. /FontDescriptor 6 0 R /Ascent 905 /Rotate 0 Hoy vamos a explicar en qué consiste, sus ventajas y sus limitaciones en la enseñanza. Creencias Epistemológicas de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, Básica y Media: ¿Diferencias en la Formación Inicial Docente? /FontName /Arial,Bold La formación como el principio y fin de la acción pedagógica. /ItalicAngle -12 /MediaBox [0 0 481.89 680.315] 15 3.4. Juego motor.- “Según Rigal citado por Cano, L. (2016), las actividades motrices se prestan fácilmente a situaciones muy variadas y próximas al juego, que aumentan considerablemente la participación activa del niño. 0000016034 00000 n /LastChar 57 ��ϊyWւ $�Ԥ�������Pt5�J؊~.�Jh�, La pedagogía Waldorf es un sistema educativo originado en las concepciones del fundador de la antroposofía, el educador esoterista 1 2 3 Rudolf Steiner. 0000006948 00000 n Academia.edu no longer supports Internet Explorer. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 /Leading 150 /Length 1832 /Type /Encoding Por ello, en este momento, cada vez se valoran más otros métodos como la enseñanza Montessori o el modelo Waldorf. 0000002638 00000 n /BleedBox [0 0 481.89 680.315] Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. 0000014684 00000 n /CapHeight 716 /TrimBox [0 0 481.89 680.315] /Metadata 2 0 R z�8��P��7-�s�ӛOh�"���W�� X8B��8K �cD�8�ضVW�%�7'y��}�\����-�@{f��4�hM�]{~aުר��;��E؋���B����w�{d���mI�FRed�n]B"+=o�����Zy�٨�dE:�^\@�"�˻����UFc\ӓa��ɷ��7��,�P�.�+겉8�*�5�j�ʏH���.n'K�x�{Ma��:�Br�Q-����|�8ȣ��{��t2:� TEMA 2: EL ESTATUTO EPISTEMOLOGICO DE LA PEDAGOGIA, Licenciatura en Pedagogía Infantil: Una opción profesional, Libro Modelos Pedagógicos y Teorías del Aprendizaje, Libro Metodología para configurar el modelo pedagógico de la organización educativa, INTRODUCCIÓN: EL PORQUÉ DE LOS PARADIGMAS HISTÓRICOS, Libro Decolonizar la Educación. >> '�k� %��gC�W��*�$+p���M�s��q��\ke�GA��J-,44�L �s$��40�K�5W�՗�Nk��A*��\����� 3�k[/5��_7�l�]�FnD�����l�H@�t���x��5�� ~�b�2l�1�̀/���t��b�ő�O"iGǔ�&�=���8�2(�[؞g�z�.�P�����}������0Q���3�+ 0000010953 00000 n El motivo del coraje en El Estudio del Hombre como base de la Pedagogía El contenido del curso inicial sobre pedagogía Waldorf, El Estudio del Hombre como base de la Pedagogía (1), está compuesto de una forma artística única. /Parent 4 0 R /CropBox [0 0 481.89 680.315] El currículum no es un apartado arbitrario de la pedagogía Waldorf, sino un elemento constituyente. ���A����;��2kM9k�{#�T����V�e�&�����m�[�Q��j�T�t� �J�Ǿ�8�um���`��D2R�}u2 �{��p}f.����l�[T4 v�ꜹ]� #� I�5�2�GQ�v��ty�I�V�b-,�~rW�^_�Ev'A��{��E��.���x퐪rn�U�3�3->n��k�������-�F�v^��cY�_ȥS�x�k�y�,����2p_��t�.�o�;�p��f.r\�����+]�݌"���W��7���|. /StemV 85 9 0 obj 0000001898 00000 n /MediaBox [0 0 481.89 680.315] /StemH 78 �����a9q\�nwjuO3i�}ikEc3��������i^��N���)�,ݜ� ���w�r�r�j�X�ۉ�v�a�.1�U,�Wp�ə��+����X�f�X��{Xפej+E?���j��s����i7y�3$%^Zd=�6L�k~�p� ��6� ]�������l���&�=OӖ2#1�f�����S#[plm���������c�-~FN������F+b��s�l>�ʓ\G���J���-n'��ʣ��(�� ���ν7���5�;��"tEG���S�4�K�o�,Js��7�jgvJ��0� ,ٿ��z�+V���:���~}iE]Cq�ؖ�F~��e�4T��݉���k���6?��7V9]�U1]�v���a�תng#F�=�1�w̩�\����S{�x臅;s��>]�Y�6���"�oE��;*��/���� Gն��*L�*}q��7w WebLa pedagogía con enfoque social, podría ser entendida como aquella que en su quehacer pedagógico, consigue identificar los problemas y necesidades de cada población o … Cuantas más metodologías sepa reconocer, mejor podrá comprender el proceso de crecimiento de los niños y niñas. �~�wM �q�oBؕ�L�����N�Tt|k������Qy�71�$(��l�m���� Desde que tengo uso de razón, he crecido en un ambiente educativo basado totalmente en lo establecido por el currículo, las competencias y todo lo que establece el departamento de educación de una comunidad autónoma, pero nunca se ha tenido en cuenta mis verdaderos intereses. endobj endobj 49 0 obj <> endobj /TrimBox [0 0 481.89 680.315] 0000055250 00000 n ��xttt00���vt400��F��..�X��Q�@*�P��I�`62�� ���M�6m�0�3h00n���@� 1f�c��)p���k��sf0|> /AvgWidth 441 /Type /Font Webdos países latinoamericanos , iniciado en julio del 2006 y nalizado en julio del 2008. /FirstChar 32 Rudolf Steiner 0 611 0 722 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 278 /XHeight 545 0000059647 00000 n >> De la escuela Normal a la Universidad Pedagógica, LOS PROCESOS PEDAGÓGICOS EN LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS TOMO 2-INTERNACIONAL-ilovepdf-compressed.pdf, UN ACERCAMIENTO A LA EPISTEMOLOGIA DE LA PEDAGOGÍA, Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del colegio técnico fiscal Alfonso Lituma Correa del cantón Gualaceo provincia del Azuay durante el año lectivo 2011 - 2012, Rafael Flores Ochoa- La formación como principio y fin de la acción pedagógica, MODELOS PEDAGÓGICOS Y TEORÍAS DEL APRENDIZAJE ¿Cómo elaborar el modelo pedagógico de la institución educativa, El legado de Wilhelm Dilthey: las pedagogías culturalistas, LAS EXIGENCIAS DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA EN EL CONTEXTO ACTUAL, Pensar la educación contra sí misma. Santiago, Concepción, Valdivia y Puerto Montt. (function (w,d) {var loader = function () {var s = d.createElement("script"), tag = d.getElementsByTagName("script")[0]; s.src = "//cdn.iubenda.com/iubenda.js"; tag.parentNode.insertBefore(s,tag);}; if(w.addEventListener){w.addEventListener("load", loader, false);}else if(w.attachEvent){w.attachEvent("onload", loader);}else{w.onload = loader;}})(window, document); Es por eso que, por un…, De manera muy inesperadamente vivimos en tiempos irreales. /Resources 24 0 R 49 42 1, Lt. 1, 77500, CANCÚN, Este sitio web usa cookies para garantizar que obtengas la mejor experiencia en nuestro sitio web. /Contents [16 0 R 17 0 R 18 0 R] << ���$j6�B����i�8x�r������� E*U��\����Ҧ�#p��F�Qk'�����A1�jϪ��=��£����mǩ�E�)�>{����N'������)��:4x. 0000006334 00000 n 0000004555 00000 n La pedagogía Waldorf es un sistema educativo originado en las concepciones del fundador de la antroposofía, el educador … 0000006247 00000 n /Resources 22 0 R << prevención del ciberbullying que pueda ser aplicada en las tutorías de educación En la sociedad actual, la educación está comenzando a tomar otra dirección y se tienen más en cuenta las necesidades de los niños, siendo éstos el centro de atención y el eje vertebrador de la educación y no las disciplinas que se imparten. El origen de este despliegue es…, Vivimos en un mundo digital que se ha convertido en indispensable. /Author (Macarena Moreno Moreno) Por último, es destacable que para aquellos niños o niñas con altas capacidades puede que el Waldorf no sea suficientemente motivador. 0 0 400 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 /Oslash /Ugrave /Uacute /Ucircumflex /Udieresis /Yacute /Thorn /germandbls /agrave /aacute /Contents 31 0 R Revista Interuniversitaria, La Educación Inclusiva Una estrategia de transformación social, Juan Sebastián Alejandro Perilla Granados, Alexánder Hincapié-García, Andres Klaus Runge, El Modelo Pedagógico Salesiano Memorias del Congreso de Educación Salesiana, Investigación Educativa sobre Formación y Práctica Docente, Fernando Carreto-Bernal, Víctor Manuel Galán Hernández, Metodologías de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias: orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de …. Por otra parte, aunque se revalorizan las artes, se quedan fuera las nuevas tecnologías. Nadie nos preguntaba si lo que hacíamos nos gustaba ni tampoco proponían alternativas diferentes a las pruebas, para valorar lo aprendido. 0000001859 00000 n /ZaDb 7 0 R d20 � P�����cT�����+��d�d��n�����{̶���-�_��6P3������4�ԩ�EУ��`Ñ�T�E�,A2�>�!W4&��ن�na��^*�\��:,�t�ov]:�R�.W�E�%�%CM�T�����59C���V�@c�"MEa�dJ74�N��%!_i`s�ͥ�N�B�I�Wfɕ���0C��B}�:��}�\�sC*����@�f����:�X���Ì�`[ZEG�U� ���8�cs�;���\Ԓ�� h`������((��� 278 0 0 556 556 0 0 0 0 0 0 556 333 0 0 0 uuid:acb5269c-b8bc-4a11-ad6c-e920309b8158 De igual modo, se potencian valores como el respeto o la responsabilidad. 2010-10-07T08:49:27+02:00 /Subject <45647563616369F36E2C206172746574657261706961> >> /Contents 23 0 R %PDF-1.3 La pedagogía en el desarrollo integral de niños del nivel inicial. /BaseFont /Arial,Italic Aunque los niños y niñas nacen siendo nativos digitales es muy importante que conozcan los riesgos o formas de sacarles el máximo partido. �N��n���n����. ��M7�G#Ό!g��yע+ᜦ�RղEPJ���R5 ����)�(��p��u[�@ur�]��p�dL��O.Ϗ�t}���Ȃ��I�� a��}��z�uU�!o�\�tȉݡ\�m���������_W�5����ON�:� L�_Ҷ�;����c��-(�#�5��2��Ї' Además, presenta dos objetivos específicos; por un lado, identificar los elementos principales de la pedagogía Waldorf enfocados en el jardín de infancia, correspondiente al primero y, por otro lado, describir los recursos pedagógicos Waldorf que se emplean en el endobj %PDF-1.6 %���� Waldorf, Rudolf Steiner, pedagogía imaginativa, terapéutica, aprendizaje en libertad, la educación como respuesta, amor principio básico, escuela participativa B�ȝR����a�3�.Mv2x�c��6M�������Z��3Z�0?p�eb ,�1�uq�i�deɥQ�Yi漽{zó�r��Oy�@�ŝ9�!5;[�܊�l�ox��ޚJ�#+=SwU�+w�����b�éLLf�*3�CͲ���/�&���+���[�m�< o(3�c�`�ǐ��� x�Iu�-W���]c��RZ{ Pregrado, Vespertino, Postgrado y Advance. /florin /fraction /guilsinglleft /guilsinglright /minus /perthousand /quotedblbase /quotedblleft /quotedblright /quoteleft
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