Inferencias acerca de las consecuencias de la ampliación de las brechas de desigualdad social generadas en la coyuntura actual, partiendo de revisiones hemerográficas y análisis de la literatura sobre el tema. Así, los estudiantes y docentes se ven impactados por el cese temporal de actividades presenciales, readaptando sus actividades escolares a un modelo virtual (Cabrera 2020), sin suficiente capacitación, apoyo y recursos (UNESCO 2020). Es en este nivel donde el alistamiento digital tiene mejores condiciones, las cuales deben reforzarse y perfeccionarse. PLANADI 2.0. La Inteligencia Artificial en la Educación – 5 formas en las que puede usarse para mejorar la calidad educativa En la actualidad, la implementación de la inteligencia artificial en la Educación puede ofrecer diversos beneficios en el proceso de enseñanza aprendizaje, en vista de que, entre sus diversas utilidades, permite poder llevar … Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 2020: el año de las maestras y maestros en el Perú. Los usuarios pueden proporcionar los datos y ejercer cierto control sobre lo que comparten en un sitio web 2.0. Un mapa mental elaborado por Markus Angermeier resume la relación del término Web 2.0 con otros conceptos. La educación virtual en el Perú ha aumentado las debilidades que el sistema educativo ya tenía, sobre todo ampliando las brechas de desigualdad social y digital para demostrar, dentro de muchos otros aspectos, que la educación en épocas de pandemia deja de ser un derecho de todo ser humano y se convierte en una mercancía que solo puede adquirir quien posee recursos económicos y tecnológicos. Marcas de la pandemia: El derecho a la educación afectado. WebGermán Escorcia, director de Innovación en Virtual Educa, conversa con Jordi Rosquillas Tovilla, CEO de Edvolution, sobre el impacto de la tecnología en la ciudadanía y en la educación, en el marco del reciente lanzamiento … Se presentó el libro "Educación sincrónica digital: debilidades y fortalezas" en Virtual Educa Medellín 2022 - En el distrito de San Antón, provincia de Azángaro, departamento de Puno - Perú, como se observa en la Figura 3, en plena granizada dos alumnos de la Institución Educativa 72088 de la comunidad de Tumuyo, subieron con su mamá al cerro más alto para captar señal de internet y recibir las clases de Aprendo en Casa (RPP Noticias 2020). La web 2.0 ofrece a casi todos los usuarios la misma libertad para colaborar. Será uma oportunidade para partilhar visões, estratégias e iniciativas de especialistas de diferentes regiões do mundo que terão impacto …, El Foro Mundial por la Ciudadanía y la Educación se celebrará el martes 22 y miércoles 23 de noviembre en Lisboa, Portugal. Estas últimas condiciones generan desigualdades en el acceso a la educación virtual por la carencia de infraestructura y la falta de formación en la población (González y Cabrera 2010). Objetivo 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. RPP Noticias . Esta manera de la Web 1.0 era un problema cuando la información era renovada o pasaban cosas que hicieran que cambiaran los datos. Así, el tipo de educación virtual que se ha impuesto actualmente en el Perú demuestra que a cada estudiante se le da lo que sus recursos económicos y tecnológicos le permiten recibir. Por tanto podemos identificar la Web semántica como una forma de Web 3.0. The Ibero-American Secretariat (SEGIB) joined the initiative in 2003. Sin embargo, en el sentido más estricto para hablar de Web semántica, se requiere el uso de estándares de metadatos como Dublin Core[25]​ y en su forma más elaborada de ontologías y no de folcsonomías. Virtual Educa was created in 2001 from the vision for an innovative and more inclusive Education in Latin America and the Caribbean by the Organization of American States (OAS) through the Institute of Advanced Studies of the Americas (INEAM). La situación descrita en los párrafos anteriores se suma al conjunto de desigualdades acumuladas a lo largo del tiempo, conllevando a la marginación de amplios sectores sociales por el acceso, uso y apropiación de las TIC, conformando la brecha digital, que es una expresión de las desigualdades del siglo XXI (Alba 2015). INTRODUCCIÓN. Esta página se editó por última vez el 9 ene 2023 a las 02:32. Implica la identificación y aplicación de estándares de excelencia e involucra íntegramente a las personas encargadas del trabajo porque son ellas quienes pueden identificar lo que funciona o no. En 2005, Tim O'Reilly definió el concepto de Web 2.0. En estas circunstancias, factores como la composición familiar, niveles educativos de los padres, ingresos económicos, número de hijos en el hogar, tipo de familia, entre otros, afectarán negativamente a todos los estudiantes, más aún a aquellos que pertenecen a hogares desfavorecidos e instituciones educativas públicas (Cabrera 2020). WebLa Organización Panamericana de la Salud, en el informe denominado la salud mental en las Américas: una reforma de mentalidad (s.f. (29 de julio de 2020). Es importante analizar, también, lo referente a las tecnologías de información y comunicación con las que cuentan las familias peruanas, pues de ellas depende el servicio educativo no presencial actual. Y esta brecha digital se refiere tanto al acceso a la conectividad (dispositivos celulares, computadoras o tabletas, Internet) como a las posibilidades de capacitación de calidad sobre las tecnologías de información y comunicación (TIC) (López 2020); las cuales, como ya se ha mostrado, son muy limitadas en nuestro contexto. Ávila de Tomas, José Francisco (17 de septiembre de 2012). Los nuevos rostros de la desigualdad en el siglo XXI: la brecha digital. 1. P, resentación del proceso censal 2017 - MINEDU. En líneas generales, la mayoría de escuelas en países latinoamericanos “no cuentan con las competencias necesarias para asumir este tremendo desafío” (Murillo y Duk 2020:13). Independientemente del enfoque elegido, no se espera que el camino evolutivo hacia la Web 2.0 se vea alterado de forma importante por estas opciones. Las compañías, para desarrollarse, necesitan información y la necesitan rápida, veraz, oportuna y suficiente, de eso se encarga el Sistema de Información de Mercadotecnia. Virtual Educa dio a conocer las iniciativas que están transformando la Educación con propuestas innovadoras de impacto real. En las primeras sesiones se destacó la importancia de responder a los desafíos globales …, El Instituto Nacional Electoral de México, Virtual Educa y la Escuela de la Buena Política invitan, en el marco del Foro Mundial por la Ciudadanía y la Educación, a participar de la presentación del libro Nuevos escenarios en América Latina: democracia, innovación y tecnología, …, La segunda edición de los Reconocimientos José María Antón ya tiene ganadores. Además, de cada 100 hogares, 36 tienen al menos una computadora; de estos el 94,7 % son para uso exclusivo del hogar; es decir para actividades académicas, profesionales o de estudio, mientras que el 5,3 % combina su uso para el hogar y el trabajo. Con el propósito de satisfacer necesidades de información, educación y cultura, dentro de la población afiliada y a nivel general, COMBARRANQUILLA cuenta con dos Bibliotecas ubicadas estratégicamente en la ciudad, espacios que se crean para apoyar a las familias atlanticenses en pro del desarrollo de actividades que promuevan el gusto por la … Antes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran actualizadas frecuentemente. Los sujetos educativos, en época de pandemia, no se encuentran en igualdad de condiciones para acceder a la educación virtual: ubicación geográfica, recursos económicos y tecnológicos, capacitación y experiencia en el uso de tecnología de información y comunicación, entre otras. Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com. El término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia. Visor de artículos científicos generados a partir de XML-JATS4R por Redalyc, Paredes-Chacín, Inciarte y Walles-Peñaloza 2020, Iglesias, González-Patiño, Lalueza y Esteban-Guitart 2020, http://www.elcomercio.com/actualidad/estudiantes-andes-peru-clases-virtuales.html, http://escuela.pucp.edu.pe/gobierno/investigacion/reportes-tematicos-2/2020-el-ano-de-las-maestras-y-maestros-en-el-peru/#_ftn1, http://rpp.pe/politica/gobierno/resumen-2020-el-reto-del-ano-escolar-que-lecciones-nos-deja-un-ano-educativo-sacudido-por-la-pandemia-noticia-1309085, http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/45904/1/S2000510_es.pdf, http://www.comexperu.org.pe/articulo/230000-estudiantes-dejaron-de-ir-al-colegio-en-2020#:~:text=A%20julio%20de%202020%2C%20el,han%20salido%20del%20sistema%20educativo, http://escale.minedu.gob.pe/c/document_library/get_file?uuid=d524d4b5-0dd3-4706-a1e8-c65fb18a3d77&groupId=10156, http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/esal/article/viewFile/13407/214421444835, http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/boletines/01-informe-tecnico-n02_tecnologias-de-informacion-ene-feb-mar2018.pdf, http://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib1539/, http://www.laizquierdadiario.com/Educacion-e-inequidad-virtual-en-tiempos-de-Pandemia, http://entredichos.trabajosocial.unlp.edu.ar/2020/05/12/educacion-virtual-en-tiempos-de-covid-19-barreras-de-accesibilidad-y-desigualdades-sociales/, http://www.minedu.gob.pe/politicas/docencia/encuesta-nacional-a-docentes-endo.php, http://www.un.org/sustainabledevelopment/es/education/, http://rpp.pe/peru/puno/puno-en-plena-granizada-ninos-suben-a-un-cerro-para-conseguir-internet-y-acceder-a-clases-virtuales-noticia-1298566, http://www.siteal.iiep.unesco.org/sites/default/files/sit_accion_files/siteal_ecuador_4009.pdf, http://en.unesco.org/covid19/educationresponse, http://elcomercio.pe/peru/cusco/aislados-de-la-educacion-ninos-cusquenos-se-las-ingenian-para-estudiar-en-cerro-de-su-comunidad-cusco-aprendo-en-casa-ministerio-de-educacion-minedu-noticia/?ref=ecr. Strickland, Jonathan (28 de diciembre de 2007). No obstante, si bien es cierto que estas aplicaciones permiten interactuar a los actores educativos con muy buenos resultados en el desarrollo de varias habilidades, los inconvenientes están en que no siempre el celular está a disposición del estudiante, pues le pertenece a sus padres y, además, se requiere un saldo disponible para poder usar la aplicación y descargar archivos, el cual muchas familias no pueden costear. Plataformas de educación virtual: 2. WebDadme una palanca y moveré el mundo. Esta situación se hace caótica cuando los padres son analfabetos y los estudiantes no tienen ningún tipo de refuerzo o retroalimentación, ya que en este nivel el alistamiento digital resulta muy bajo. Censos nacionales 2017. (Eds. ‘Encuentros de innovación en Educación’ “la enseñanza telemática online actual, sin discutir sus bondades y apoyo para los procesos de aprendizaje, incrementa las desigualdades educativas del alumnado”, Una brecha de equipamiento tecnológico (viviendas sin wifi, sin ordenador o compartido para todos los convivientes, con un único dispositivo móvil para toda la familia sujeto a un exiguo plan de datos); habitacional (inadecuación de la vivienda por carencia de espacio, masificación o falta de intimidad); educativa (escaso capital cultural de los padres en el ámbito de la educación formal y/o de los medios digitales) y lingüística (desconocimiento de la lengua vehicular de la escuela por algunas familias, dificultades de comunicación con las maestras y maestros). Germán Escorcia, director de Innovación en Virtual Educa, conversa con Jordi Rosquillas Tovilla, CEO de Edvolution, sobre el impacto de la tecnología en la ciudadanía y en la educación, en el marco del reciente lanzamiento …, En el marco del Encuentro Internacional Virtual Educa 2022, celebrado en Medellín del 19 al 21 de octubre de 2022, el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (CALED), el Observatorio de la Educación Virtual en América Latina y el Caribe …, El Foro Mundial para la Ciudadanía y la Educación, organizado por Virtual Educa y el Instituto Nacional Electoral de México (INE), ha comenzado hoy en la Fundación Calouste Gulbenkian de Lisboa. WebLa capacitación de los trabajadores en las diversas áreas de la educación para la salud da como resultado una mejora en el estado físico, mental y social de los empleados. [2]​[3]​[4]​[5]​ Aunque el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que los desarrolladores de software y los usuarios finales utilizan la web. The objective of this research was to analyze the reality of virtual education in Peru, emphasizing the social inequality gaps that have been generated during the pandemic in the year 2020. Visión personal. WebLa percepción es la forma en la que el cerebro interpreta las sensaciones que recibe a través de los sentidos para formar una impresión inconsciente o consciente, o sea, si se le puede aplicar discernimiento de la realidad física de su entorno. Hay diversos servidores de wikis gratuitos. En el caso de los maestros, según el reporte de Aragón y Cruz (2020), las principales dificultades se refieren a la comunicación con los estudiantes y sus familias, así como a los problemas en el acceso a los recursos de Aprendo en Casa. Resources, Interest, Group Size, and the Free-Rider Problem», «Amid The Rush To Web 2.0, Some Words Of Warning – Web 2.0 – InformationWeek», «Gamificación: Nuevas herramientas para técnicas educativas tradicionales», «Entornos Personales de Aprendizaje/Social Learning», https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/, La Web 2.0. Al respecto, según el reporte de Aragón y Cruz (2020), los medios más empleados por los maestros para comunicarse con los estudiantes y retroalimentar el programa Aprendo en Casa son la aplicaciónWhatsAppy el teléfono; los cuales varían según la zona de residencia, así en zonas rurales, aproximadamente el 60 % de docentes utiliza llamadas telefónicas; mientras que en zonas urbanas un 70 % se comunica a través de WhatsApp. 35, febrero-mayo, 2012, pp. Procuramos informar sobre todas nuestras acciones, lo que se complementa con esta galería fotográfica. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental” (Oraá y Gómez 1997:28). La metodología utilizada se fundamentó en el análisis hemerográfico de notas periodísticas y la información de redes sociales que muestran la situación de la educación en el país, interpretadas a la luz de la literatura científica producida sobre el tema. Otro inconveniente surge con los estudiantes cuyos lugares de residencia se encuentran en el área rural y sus equipos de radio no captan la señal de emisoras que transmiten el programa, por loq ue se les obliga a caminar largas distancias en busca de un lugar en el cual puedan tener acceso a la señal, poniendo en riesgo su salud. Rural Development and Health, Estudios, informes y publicaciones sobre la evolución del paradigma educativo en el SXXI, ¿Qué grandes fuerzas están moviendo a la civilización actual? WebAnaliza tu diagrama de estados actual y busca cuellos de botella o debilidades en tu proceso. Internacionales, Innovation in Education Forums [regional, multilateral, global] 2020: Lisbon, Portugal, ‘Congresos de innovación educativa’ En este grupo, el nivel de alistamiento digital es cero, coincidiendo con González y Cabrera (2010) en el sentido de afirmar que la falta de conexión es una enorme limitante para el acceso a la educación virtual. Esto se concreta en cifras de deserción escolar en aumento, de acuerdo con la información brindada por el Ministerio de Educación, que estimó que a julio de 2020 la deserción en el nivel primario aumentó del 1.3 % al 3.5 % (128,000 estudiantes) y, en el nivel secundario, incrementó del 3.5 % al 4 % (102,000 estudiantes), lo que sumaría 230,000 estudiantes de Educación Básica Regular (EBR) que han tenido que dejar el sistema educativo (ComexPerú 2020); reduciéndose, este año, la cobertura educativa nacional de un 99,22 % (ESCALE - MINEDU 2017) a un 93,4 %, según el Ministerio de Educación (Barrenechea 2020). WebSe conoce como planificación, planeación, planteamiento o plan, al proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores internos y externos que pueden influir en el logro de los objetivos. WebUn objetivo central de la administración estratégica consiste en investigar por qué algunas organizaciones tienen éxito y otras fracasan. ), plantea que al analizar el panorama mundial de la salud mental, se encuentra que una de cada cuatro personas sufre un trastorno mental o neurológico en algún momento de su vida, es decir unos 450 millones de personas sufren … WebDebilidades. Las desigualdades en el Perú. ESCALE - MINEDU (Estadística de la Calidad Educativa - Ministerio de Educación del Perú). Figallo, F. (2020). Congresos virtuales, Webinarios Marisol Jiménez Vega. Considerando que las condiciones son diferentes, beneficiosas para unos y adversas para otros, ¿se puede hablar de iguales oportunidades para una educación virtual de calidad? Permiten a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido. Sin embargo, la situación ha configurado una agravante para ampliar las brechas de desigualdad social en el Perú, ratificando que: La paralización de la actividad presencial de las escuelas ha puesto en evidencia las amplias brechas que existen entre familias y escuelas para desarrollar su función educativa y ha evidenciado las múltiples formas de exclusión que limitan la función igualadora de debería cumplir la institución escolar. Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 piensan que el uso de la web está orientada a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Aplicaciones de videoconferencias: 3. [1] Va de lo más simple a lo complejo, dependiendo del medio a aplicarse. Virtual Educa is an organization dedicated to promote innovation in education for social transformation and sustainable development, enhancing public-private partnerships. En los últimos años se ha incrementado el acceso al sistema educativo; mas no se ha podido superar el tema de la calidad heterogénea del servicio. WebResumen: El presente artículo es parte de una investigación mayor que responde a los desafíos del Proyecto PMI-EXA-PNNI 01-17 DIUMCE-UMCE, desarrollado en el marco del fortalecimiento de la formación de profesores que buscó mecanismos para respaldar el logro de las competencias pedagógicas inscritas en las secuencias temporales de los diseños … El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente. The methodology used was based on the newspaper analysis of journalistic notes and information from social networks that show the situation of education in Peru, interpreted in the light of the scientific literature produced on the subject. [24]​ La combinación de sistemas de redes sociales como Facebook, Twitter, FOAF y XFN, con el desarrollo de etiquetas (o tags), que en su uso social derivan en folcsonomías, así como el plasmado de todas estas tendencias a través de blogs y wikis, confieren a la Web 2.0 un aire semántico sin serlo realmente. ¿Cuáles son los principales objetivos de un examen diagnóstico? [4]​[15]​ Estos sitios pueden disponer de una «arquitectura de participación» que anima a los usuarios a añadir valor a la aplicación a medida que la utilizan,[16]​[4]​ por ejemplo, comentando un artículo en un sitio web de noticias, subiendo una fotografía relevante a un sitio de viajes o añadiendo un enlace a un contenido relevante en una discusión. Principalmente trata lo que es el estado estático, es decir los datos que se encuentran en esta no pueden cambiar, se encuentran fijos, no varían, no se actualizan. La red social de este tipo ya no es entonces un simple contenedor o fuente de información, y se convierte en una plataforma de trabajo colaborativo. “En este contexto, la desigualdad resulta un problema central en el ámbito educativo, que aparece y se reproduce a lo largo de todos los niveles del sistema (inicial, primaria, secundaria y superior) y limita las posibilidades de los sectores empobrecidos”. Porlán, R. (2020). Tarabini, A. Con esta característica, utilizando herramientas Web 2.0 el usuario no depende de un único equipo de cómputo ni de una ubicación geográfica, ya que puede tener acceso a toda su información desde cualquier equipo en cualquier parte del mundo donde tenga conexión a Internet. Después de la educación presencial, ¿qué? Digital transformation of everyday life-How COVID-19 pandemictransformed the basic education of the young generation and whyinformation management research should care? Profundizando las brechas. En el tercer nivel están aquellos estudiantes que reciben o complementan el servicio educativo no presencial a través de aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp o Messenger. Así, la única opción disponible fue la educación virtual. En ocasiones se ha relacionado el término Web 3.0 o con el de Web semántica. La prevención busca mantener el equilibrio entre los ataques externos siempre presentes en los elementos nocivos del trabajo (físico, químicos, biológicos, psicosociales) y los sistemas … Perú: perfil sociodemográfico. Seminarios virtuales, Supports the ‘Innovation in Education El análisis considera los siguientes procesos: Todos estos aspectos se han analizado a la luz de la literatura científica producida en el contexto de la pandemia, tomando como referencias fundamentales los análisis realizados por Tarabini (2020), quien presenta reflexiones sociológicas sobre la situación de la escuela en tiempos de pandemia; y las ideas de Gutierrez-Moreno (2020), quien analiza la situación educativa en tiempos de crisis sanitaria, planteando fundamentalmente que el sistema de educación virtual se adapta solamente a quienes han resuelto la brecha digital. Con relación a los educadores, según la evaluación nacional a docentes (ENDO) 2018, existe un 20 % de docentes de zonas rurales y, aproximadamente, un 15 % de docentes de instituciones públicas que no tenían una computadora o laptop en casa (MINEDU 2018). [Classroom 2.0 Experiences and Building on the Use of ICT in Teaching]», «Las tecnologías de la participación en las bibliotecas», «Experiments on the Provision of Public Goods. 2. Web 2.0 es el fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones de Internet y establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas. Esto último se justifica al considerar que esta aplicación “es un recurso sumamente motivador que permite al estudiante aprender de manera divertida y tener una relación más personalizada con el docente, lo cual lo llena de confianza” (Escobar-Mamani y Gómez-Arteta 2020:119). Teleducación en tiempos de COVID-19: brechas de desigualdad. Crear sistemas de refuerzo positivos entre los componentes del grupo cuando uno de ellos alcanza un logro. Según la ONU, la discriminación es: La distinción, exclusión, limitación o preferencia (…), que tenga por finalidad o por efecto destruir o alterar la igualdad de trato en la esfera de la enseñanza y, en especial: a. Excluir a una persona o a un grupo del acceso a los diversos grados y tipos de enseñanza; b. Limitar a un nivel inferior la educación de una persona o de un grupo. Revista de Educación Superior en América Latina. WebBogotá, oficialmente Bogotá, Distrito Capital [11] [12] (antiguamente, Santafé de Bogotá), [13] [nota 1] es la capital de la República de Colombia y del departamento de Cundinamarca.Está administrada como distrito capital, y goza de autonomía para la gestión de sus intereses dentro de los límites de la Constitución y la ley. Jóvenes solos/as, desorientados/as, angustiados/as. Con el avance de las nuevas tecnologías de la información surgen las redes sociales en internet, son sitios web, con servicio de redes sociales y medios sociales, las cuales se pueden acceder desde una amplia gama de dispositivos electrónicos con conexión a Internet, las cuales se actualizan constantemente para un mejor servicio, lo cual va en … Las brechas que se han puesto de manifiesto entre los estudiantes de estos cuatro niveles son diversas: Brechas económicas, sociales, culturales, emocionales, digitales que el confinamiento evidencia en sus formas más crudas. WhatsApp para el desarrollo de habilidades comunicativas orales y escritas en adolescentes peruanos. Murillo, J. y Duk, C. (2020). Since January 1st, 2017, Virtual Educa is an independent organization operating at a global level with special agreements and collaborating with different agencies of the UN system [SDGF/PNUD, UNITAR], the World Bank Group (Y2Y) and other international organizations as the Interamerican Development Bank (IDB), OECD, PARLATINO, etc. El arte de ver los árboles sin dejar de ver el bosque. Oliveros, J., Fuertes, L. y Silva, C. (2018). Entornos que permiten al usuario almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos a su antojo. Por otro lado, el 70,01 % tiene acceso a un televisor; el 41,4 % de los hogares cuenta con televisión por cable; el 90,6 % cuenta con al menos un teléfono celular y el 75,1 % tiene acceso a la radio (Instituto Nacional de Estadística e Informática - INEI 2018a; INEI 2018b). Las herramientas 2.0 (herramientas colaborativas y sociales) suponen un avance tecnológico importante ya que podemos:[23]​. Paredes-Chacín, A., Inciarte, A. y Walles-Peñaloza, D. (2020). Merlo Vega, José Antonio (septiembre/octubre 2007). Los resultados evidencian que la enseñanza virtual viene acrecentando las desigualdades educativas y digitales, poniendo en peligro la igualdad de oportunidades educativas. En esta oportunidad, la publicación destaca los programas y políticas de transformación …, Como medio para impulsar iniciativas innovadoras en Educación y Formación, Virtual Educa convoca a la candidatura de los "Reconocimientos José María Antón 2022" a la innovación educativa, dirigidos a docentes, instituciones y organizaciones que hayan implementado iniciativas o proyectos …. Será una oportunidad para compartir visiones, estrategias e iniciativas de expertos de diferentes regiones del mundo que impactarán en el futuro de nuestras …, Tras el éxito de convocatoria que ha tenido el XXIII Encuentro Internacional Virtual Educa en Medellín, el próximo viernes 28 de octubre a partir de las 9 horas (GMT-5), los organizadores lanzarán en formato virtual una sesión extra con ponencias que seguirán aportando ideas y experiencias …, Los números hablan por sí solos: 15.000 asistentes presenciales, 175.000 asistentes virtuales provenientes de 74 países, 252 speakers. WebEn ese intervalo de tiempo, el general Franco decidió desviar hacia Toledo las columnas que avanzaban hacia Madrid para levantar el asedio del Alcázar de Toledo, donde guardias civiles y algunos pocos cadetes de la Academia de Infantería al mando del director de la Escuela Central de Educación Física, el coronel José Moscardó, llevaban dos meses resistiendo los … En nuestro Canal WEBTV consta un repertorio sobre nuestras actividades, foros y encuentros; en YouTube disponemos de un catálogo audiovisual; estamos también vinculados a la Televisión Iberoamericana (IBE), Asociación de Televisiones Educativas y Culturales Iberoamericanas (ATEI). Primo de Charles Darwin y nieto de Erasmus Darwin. Galton nació en Los Alerces, una gran casa de Sparkbrook en el área de Birmingham, Inglaterra, construida en lugar de la antigua casa de Joseph Priestley Fair Hill que el botánico William Withering cambió el nombre. KEYWORDS: Human rights, virtual education, digital gap, educational discrimination. I. Esta situación marca, por lo menos, cuatro niveles de acceso a la educación virtual: En la base está el 7,2 % de la población que no tiene acceso a ninguna tecnología de información y comunicación, ¿qué pasa con este grupo? El término fue utilizado por primera vez por Darcy DiNucci en 1999, en su artículo "Fragmented future",[14]​ aunque no fue hasta 2004 cuando Tim O'Reilly lo hizo popular. Sin embargo, estas desigualdades se han incrementado durante la emergencia sanitaria, provocando que muchos estudiantes tengan que abandonar el sistema, reduciéndose la cobertura educativa y, más aún, su calidad. The methodology used was based on the newspaper analysis of journalistic notes and information from social networks that show the situation of education in Peru, interpreted in the light of the scientific literature produced on the subject. Radioemisoras: con el programa Aprendo en Casa. WebHabilidades son poderes que un agente tiene para realizar varias acciones.Incluyen habilidades comunes, como caminar, y habilidades raras, como hacer un salto doble hacia atrás. Los … ¿Para qué sirve la escuela? (2010). Educational subjects, in times of pandemic are not in equal conditions to access virtual education: geographical location, economic and technological resources, training and experience in the use of information and communication technology, and others. Los resultados obtenidos inducen a que la educación en tiempos de pandemia ha pasado de ser un derecho fundamental de toda persona a un producto de mercado que puede adquirir quien mejores recursos posea, ampliándose la brecha de desigualdad en relación al acceso a una educación de calidad. WebLa Universidad de Sonora es una Institución de Educación Superior autónoma y de servicio público fundada en 1942. El valor de los metadatos y de la inteligencia colectiva, Publicación Entienda la web 2.0 y sus principales servicios, https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Web_2.0&oldid=148480191, Wikipedia:Páginas con errores de referencia, Licencia Creative Commons Atribución Compartir Igual 3.0. Cada día las empresas enfrentan nuevos desafíos: deben alcanzar niveles máximos de calidad y satisfacción de sus clientes, lanzar nuevos productos, posicionar y … Crear sistemas de puntuación de actividades y logros de objetivos. Una Pedagogía del Nos-Otros Revista Virtual Universidad Católica del Norte, núm. Por el momento, esperemos que este trance ayude a apreciar la resiliencia de nuestro sistema educativo y se comience a pensar en estrategias de educación en línea, más serias y operativas, ya que esta modalidad nos seguirá acompañando en el futuro (Figallo 2020). 15, pp. [12] [18] A diferencia de los demás distritos … El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona. La discriminación se ha hecho más evidente, ya que como se ha descrito anteriormente, con los niveles de educación virtual, asumidos en este trabajo, se excluye del acceso a una educación de calidad a muchas personas y se limita a un nivel de inferior calidad a otros grupos, por no contar o contar con escasos recursos tecnológicos y económicos, necesarios para esta modalidad de educación. Además, Porlán (2020) sostiene que en el ámbito educativo, la revolución que se necesita debe partir de adecuar el modelo de enseñanza a lo que sabemos científicamente sobre el aprendizaje, ya que solo así tendrá sentido el uso adecuado de determinadas herramientas tecnológicas. Como debilidades se entienden aquellos aspectos que requieren optimizarse para el desarrollo adecuado del proceso educativo en un entorno virtual de aprendizaje. Las decisiones estratégicas determinan el rumbo futuro y la posición competitiva de una empresa durante mucho tiempo. 1. Se ha tratado de implementar estrategias en red que posibiliten seguir en conexión; pero en este camino, un gran sector de la sociedad se ha quedado fuera por no tener acceso a determinados recursos tecnológicos (escaso o nulo acceso a las redes de conectividad), lo cual ha conducido al incremento de las desigualdades sociales (Martínez y Maestri 2020). WebEl mejoramiento continuo es una filosofía de gestión que busca continua y permanentemente la forma de perfeccionar las operaciones y los procesos. Fortinet-Gemalto Solution Brief Together, Fortinet’s FortiWeb WAFs and Gemalto’s SafeNet HSMs deliver complete security and comprehensive protection for Web-based applications. The results show that virtual education has been increasing educational and digital inequalities, endangering equal educational opportunities for all. ONU (2020). WebBibliotecas. Alba, A. Sin embargo, necesita condiciones de alistamiento digital, que implican la capacidad de conexión de estudiantes y maestros, dentro de otros rasgos. Los usuarios deberían controlar su propia información. [2] Se le considera uno de los mejores representantes de la novela realista del siglo XIX, no solo en España, y un narrador capital en la historia de la literatura en lengua española, hasta el punto de ser … Teoría Organizacional. ), Las desigualdades en el Perú: balances críticos. [11]​, Denominada también "web social", brinda diversas tecnologías de participación. Este último, se refiere a, “conocer y utilizar adecuadamente las infotecnologías y poder responder críticamente a los estímulos y exigencias de un entorno informacional cada vez más complejo”. Ahora, si esta realidad ocurría dentro de un panorama normal, la situación se ha puesto más difícil en época de emergencia sanitaria; puesto que ha obligado a cada familia a asumir parte importante de las condiciones en que los escolares reciben el servicio educativo. 152-165, 2021. La metodología utilizada se fundamentó en el análisis hemerográfico de notas periodísticas y la información de redes sociales que muestran la situación de la educación en el país, interpretadas a la luz de la literatura científica producida sobre el tema. WebEl sistema educativo de México organiza estructuralmente los principios, las normas y los procedimientos que regulan la formación académica. En J. Cotler y R. Cuenca. Recientemente, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) adoptó la agenda 2030 para el desarrollo sostenible, que comprende 17 objetivos, dentro de los cuales, el objetivo 4 se orienta a: “, Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos. El enfoque empleado hasta ahora por los fabricantes suele ser bien un enfoque de servidor universal, el cual agrupa la mayor parte de la funcionalidad necesaria en una única plataforma de servidor, o bien un enfoque plugin de servidor Web con herramientas de publicación tradicionales mejoradas con interfaces API y otras herramientas. La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación del usuario como contribuidor activo y no solo como espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). González, W. y Cabrera, I. WebEvaluación y ambientes de aprendizaje en la educación. La Declaración Universal de Derechos Humanos especifica en el Art. 5º disciplina: Piedra angular de la organización inteligente. En J. Cotler y R. Cuenca. Tim Berners-Lee (es generalmente el autor más leído y citado) y Robert Cailliau inventaron la web alrededor de 1990. Así, se han conformado niveles de acceso a la educación, y son privilegiados aquellos grupos de estudiantes que cuentan con todos los recursos tecnológicos necesarios para este sistema de educación virtual; relegando a otros grupos a recibir un servicio educativo de baja o muy baja calidad, ya que cuentan con escasos recursos económicos y tecnológicos que les permiten acceder irregularmente a los programas educativos implementados a nivel nacional; y, excluyendo completamente a otros grupos vulnerables, obligándolos a retirarse del sistema al no contar con ningún recurso tecnológico y muy pocos recursos económicos. Educación virtual, conectividad y desigualdades: eduWeb una alternativa para la publicación de web docentes en el posgrado. Educación superior e investigación en Latinoamérica: Transición al uso de tecnologías digitales por Covid-19. El análisis comprende un contexto temporal de 7 meses, desde marzo a septiembre del año 2020; orientándose a identificar rasgos de desigualdad social generados por la diversidad de contextos económicos, geográficos y tecnológicos en los cuales se desenvuelven los estudiantes de educación básica regular en un sistema de educación virtual. WebDadme una palanca y moveré el mundo. 3. Virtual Educa operates through an alliance of multilateral organizations, cooperation agencies and public / private institutions, gathering the governmental, corporate, academic and civil society sectors and operating in the different geographic areas through a network of foundations [Virtual Educa Global Alliance]. Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).
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