Es decir, actúa como un mecanismo de revisión durante el proceso de enseñanza-aprendizaje de ciertos indicadores prefijados y la revisión de su logro o de la ausencia del mismo. Formas de utilizar el mapa mental como técnica de evaluación. De la información expuesta se eleboraron tres preguntas: Hasta aquí debí de dejar la sesión, sin embargo continué tratando de dar respuesta al primer problema, modelando yo que para contestar el problemase requería obtener datos como por ejemplo: cuánto comía al día el chihuahueño y de cuántos kilos eran las bolsas de croquetas. 1.2. En una escala estimativa se recaba menos información sobre el alumno que en un registro de datos, pero más pormenorizada; es muy útil cuando deseamos un estudio más detallado sobre determinadas conductas. La evaluación requiere de técnicas e instrumentos determinados que pueden ser empleados en los distintos momentos, todas estas herramientas deben responder al enfoque cualitativo de la evaluación en este nivel educativo, con la finalidad de que el registro de cada niño sea confiable y objetivo. A continuación se describen las características principales de algunas técnicas de evaluación: La técnica de evaluación por excelencia en el ámbito educativo es la observación. Instrumentos de evaluación en el proceso enseñanza – aprendizajeif(typeof ez_ad_units!='undefined'){ez_ad_units.push([[580,400],'dubitoo_com_mx-box-4','ezslot_4',117,'0','0'])};__ez_fad_position('div-gpt-ad-dubitoo_com_mx-box-4-0'); A continuación se enlistan algunos procedimientos e instrumentos de evaluación que pueden ser utilizados por los docentes en los diferentes momentos del proceso de enseñanza aprendizaje. Algunos ejemplos de evaluación sumativa son los … O bien, puede evaluar con mayor o menor grado de precisión o de profundidad. Se enlistan los criterios de evaluación del lado izquierdo, y se agregan cuatro columnas a la derecha donde se pondrá la descripción de cada nivel de desempeño, se puede auxiliar de una lista de control para sistematizar la información. Llevar a cabo las estrategias o estrategia elegida: Esto puede evaluarse a trav�s de la forma en la cual el estudiante implementa un proyecto; es decir, su capacidad para planear o dise�ar un producto o un proceso. Cuidar la duración de la entrevista; evitar que sea tan larga que canse al alumno ni tan corta que no se obtenga la información que se requiere. WebLas 4 mejores técnicas de estimación de proyectos. La relación entre el observador y el objeto observado: Debido a que el observador puede afectar a los individuos que observa simplemente formando parte de la situación observada, se deben continuar las observaciones hasta que éstas pierden impacto sobre los observados y los comportamientos vuelven a la normalidad. Quantitative and qualitative approaches. Instrumentos y Técnicas de evaluación ¿Cuáles son y en qué se diferencian? Los juicios deben hacerse sobre un conocimiento más amplio de la actividad educativa. WebEn muchos métodos de evaluación de desempeño se utilizan escalas de medición porque son más fáciles para interpretar. El nivel 2 de aprendizaje analiza si realmente han entendido la formación (por ejemplo, ¿aumento de conocimientos, habilidades o experiencia?). WebLas técnicas o reglas de decisión comúnmente usadas para evaluar financieramente los proyectos de inversión son las siguientes: 1. Las técnicas y los instrumentos de evaluación se fijan y utilizan para recoger, analizar y juzgar sobre las evidencias que el estudiante aporte de su aprendizaje. Ginsburg, H.P. …. Grinnell, R.M. Una experiencia de aprendizaje bien diseñada, puede convertirse a la vez en un buen instrumento para la evaluación del desempeño. Weba. Itaca: Peacock Publishers. A continuación se muestra un ejemplo de lo plasmado en una bitácora: Con los niños de 1° "B" no trabajé porque estaban ensayando lo que iban a presentar el 20 de noviembre. Los principales tipos de evaluación son el proceso, el impacto, el resultado y la evaluación sumativa.1. Anticipación del contenido de un cuento a partir del titulo y las imágenes. ¿Qué es la polifonía y sus principales características? Lista las ideas en orden de importancia desde la más importante hasta la menos importante. Cabe se�alar que aunque todos los pasos son importantes en la soluci�n del problema, es fundamental la retroalimentaci�n, por lo que �sta debe hacerse de manera regular y es una responsabilidad del profesor. Asimismo, es importante que analice cada una de ellas considerando su viabilidad; lo anterior exige que el estudiante tenga un conocimiento de la realidad del campo profesional, de los criterios que se utilizan en la toma de decisiones y de la forma en la cual se aplicar�a en un caso concreto. - Enlista más de la mitad de las ideas del texto, enumeradas en orden secuencial y usando los conceptos claves. Como resultado, cada nivel subsiguiente proporciona una medida aún más precisa de la utilidad del curso de formación, pero al mismo tiempo exige una evaluación mucho más larga y exigente. La evaluación sumativa es el tipo de evaluación más conocido. Identificación de los elementos de un cuento. Ordena secuencialmente todas las acciones del cuento. La observación es la técnica más antigua y la más empleada en la enseñanza; debe responder a los objetivos formulados de aprendizaje y ser planificada de manera sistemática para ser sujeta de control de validez y confiabilidad. Evite distracciones o interrupciones durante la entrevista Es uno de los modelos de evaluación de desempeño más conocidos. Towards the aim, Perfect E learn has already carved out a niche for itself in India and GCC countries as an online class provider at reasonable cost, serving hundreds of students. ¿Cuántos tipos de evaluación hay en educación? ... Resolución de problemas explicitando los pasos seguidos. Fecha de consulta: 10 de January de 2023. Conoce las características, interés y necesidades de los niños y niñas así como el contexto en el que se encuentra. https://educacionec.com/tecnicas-instrumentos-de-evaluacion Cuando estamos haciendo una programación es importante conocer cuáles son las técnicas e instrumentos que hay y en qué se diferencian entre ellas. • Apreciar la validez y precisión semántica de las distintas relaciones establecidas entre los conceptos involucrados. Cuando se decide utilizarlos como una estrategia evaluativa Díaz Barriga propone los siguientes criterios: • Considerar la calidad de la organización jerárquica conceptual en los mapas elaborados (niveles de inclusividad jerarquizados en función de una temática o concepto nuclear). El establecimiento correcto de las conexiones. De este modo se deben disponer de unas buenas herramientas para la evaluación en educación infantil del proceso de enseñanza-aprendizaje. Los mapas mentales consisten en diagramas que las personas se representan sobre el significado de un conocimiento; es decir, parten de una palabra, imagen o concepto central a través del cual se organizan a su alrededor ideas, palabras o imágenes relacionadas a dicho concepto (entre cinco y diez palabras aproximadamente). Relación beneficio costo (B/C) 4. Cabe señalar que, el procesamiento de los resultados es un tanto complejo porque durante la entrevista se obtiene información declarativa por parte del o de los entrevistados pero, además, se deben registrar aspectos cualitativos como el tono de la voz, los silencios, los gestos, las posturas del entrevistado así como también, si el alumno se mostraba tranquilo o inquieto, la manera como respondió, el tiempo que duró la entrevista, el lugar donde se realizó, los contratiempos que se presentaron y la forma en que se desarrolló la entrevista, lo cual completa y amplía lo que el alumno dice.A continuación, se enlistan una serie de sugerencias para realizar entrevistas: Generar un clima de confianza en el alumno y lograr la empatía con él, sea paciente con los silencios del alumno; asegúrese que el alumno terminó de contestar una pregunta antes de realizarse la siguiente La bitácora o diario de trabajo contiene las experiencias de aprendizaje durante determinados periodos de tiempo y/o actividades. Se refiere a la consistencia que tienen los resultados obtenidos en la prueba. Si utilizo una entrevista estructurada o semiestructurada, revise la guía y anote las modificaciones que sean pertinentes para que ésta funciones adecuadamente. WebUna evaluación alternativa está asociada a la metodología constructivista, centrada en el alumno, su enfoque es evaluar íntegramente el conocimiento, desde el proceso hasta el … Webexplica las decisiones de inversión por parte de las empresas y la inversión agregada de una economía a partir de los fundamentos básicos de las técnicas o métodos convencionales de la evaluación de proyectos en conjunto con otros factores [8]. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. (2005). Las rúbricas son instrumentos de medición en los cuales se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas, que permiten determinar la calidad de la ejecución de los estudiantes en unas tareas específicas. Ver todas las entradas de José Manuel Montes. En tal sentido el diseño debe contemplar: 2- ) Intenciones educativas de la unidad de aprendizaje. WEBSCOLAR. ¿Cómo mejorar el aprendizaje colaborativo? El Ministerio de Educación ha buscado siempre lo mejor para los niños, por ende, este proceso no es aplicado con el fin de aprobar o desaprobar, sino para favorecer: El desarrollo integral de los niños. Se basa en la observación estructurada o sistemática, en tanto se planifica con anterioridad los aspectos que esperan observarse. Son ejemplos de instrumentos de evaluación: Rúbrica o matriz de valoración, Lista de cotejo, Diario de clase, Guia de observación, entre otros. Una prueba es confiable si cada vez que se aplica se obtienen resultados similares (siempre que sea al mismo grupo de alumnos y en condiciones parecidas). ¿Cuánto debe recaudar una película para ser rentable? Nuestros. Los principales tipos de evaluación son el proceso, el impacto, el resultado y la evaluación sumativa. Instrumentos y Técnicas de evaluación ¿Cuáles son y en qué se diferencian? ¿Qué técnicas o instrumentos de evaluación se utilizan en Educación Infantil? En … Se sabe lo que mide (validez) pero con qué precisión lo mide,  hasta dónde es verdadera la información que entrega. Planificar un modo de utilizar la lista en función del objetivo de evaluación perseguido. Por ello, las listas de cotejo poseen un amplio rango de aplicaciones, y pueden ser fácilmente adaptadas a la situación requerida. La lista de cotejo consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc. Debe considerarse también el número de documentos mínimo y máximo que se incluyan en el portafolio, la variedad y el contenido, además de la estructura física del portafolio (tabla de contenidos, portada, autorreflexión de cada documento). ¿Cuáles son los pasos para realizar un proyecto educativo? ¿Considera que la evaluación es una herramienta inestimable para mejorar su programa? - Recoge el conjunto de las ideas del texto señalando la principal, en forma ordenada y sin faltas ortográfica. La evaluación se realiza en tres momentos específicos: Evaluación inicial o diagnostica: Permite conocer a cada niño del grupo, indagar sobre el contexto social y familiar; y lograr conocer los intereses, experiencias y saberes   que traen los niños como aporte al nuevo ciclo de enseñanza – aprendizaje. Una técnica de evaluación se refiere al procedimiento utilizado por el docente para obtener información acerca del aprendizaje de los alumnos; existen … Solo se indica si la conducta está o no está presente, sin admitir valores intermedios. Este tipo de herramienta para la evaluación también se aplica a los alumnos en plena acción y en los tipos de aprendizaje en que se espera que el alumno ejecute ciertas acciones, pero a diferencia de los anteriores su propósito central es facilitar la observación del maestro más que otorgar una calificación. Instrumento: mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la información: formularios, pruebas, test, escalas de opinión y listas de chequeo. program which is essential for my career growth. Gracias por compartirlo. Our Degree programs are offered by UGC approved Indian universities and recognized by competent authorities, thus successful learners are eligible for higher studies in regular mode and attempting PSC/UPSC exams. Cabe señalar que las técnicas antes mencionadas tienen en común que permiten a los alumnos aprender, pensar y reflexionar significativamente los aprendizajes conceptuales, procedimientales, actitudinales y de valores, pero sobre todo establecen un vínculo entre la enseñanza y la evaluación en distintos contextos de aplicación vinculados a la vida real. El curso tiene el valor total de 100 puntos que serán distribuidos de la siguiente manera: La comprensión oral tiene una evaluación individual de (4º puntos). Las palabras usadas deben responder a los conceptos claves. Muy buen articulo. ¿Qué importancia tienen las técnicas de evaluación? Our online courses offer unprecedented opportunities for people who would otherwise have limited access to education. La evaluación se realiza en tres momentos específicos: Evaluación inicial o diagnostica: Permite conocer a cada niño del … Existen muchos tipos de evaluación, por lo que los métodos de evaluación deben personalizarse en función de lo que se evalúe y del objetivo de la evaluación.1,2 Es importante comprender los diferentes tipos de evaluación que pueden realizarse a lo largo del ciclo de vida de un programa y cuándo deben utilizarse. ¿Cómo solicitar cita para apostillar partida de nacimiento? Constructivismo y construccionismo.ppt (489 kB), Educar en lectura y escritura. Temas: Construcción de anticipaciones coherentes sobre un cuento, comprensión del vocabulario básico de un cuento sencillo, identificación de los elementos de un cuento sencillo, ordenación de secuencias básicas y recapitulación de un cuento. El observador describe lo más fielmente posible la situación o el comportamiento que se evalúa mediante el “registro anecdótico”. Período de Recuperación (PR) 2. - Recoge muy pocas ideas del texto, sin indicar la principal, de manera desornada. Los siguientes son algunos criterios comúnmente … • Considerar también los ejemplos incluidos en el mapa. Morgan (2002) además señala que el portafolio no contribuye a que el alumno estudie más, ni lo encamina hacia una mejor evaluación, y cuando el portafolio se vuelve parte de una evaluación sumativa puede tener una fiabilidad relativamente baja. Las entrevistas no estructuradas o abiertas se fundamentan en una guía general de contenido y el entrevistador posee toda la flexibilidad para manejar la estructura y tipo de preguntas a realizar. Estimación paramétrica. Recomendaciones para realizar entrevistas. Se mezcla totalmente,  el observador es un participante más. Especificar una realización o describir un producto adecuado. ¿Qué legislacion regula la etapa de educación infantil? WebPlanificar la sesión de feedback. la principal fuente de recursos de las relaciones públicas de las empresas utiliza para evaluar la eficacia de … Su finalidad es conseguir … Quién tendrá acceso al portafolio y los criterios para evaluarlo. test, which makes it an ideal choice for Indians residing ((1995). Los 3 momentos de evaluación. Son los instrumentos de medida del aprendizaje más utilizados. Se visualiza de forma sencilla lo que puede ser el progreso de un … CLASIFICACIÓN DE LAS TÉCNICAS GRUPALES: Para su comprensión y estudio, las técnicas se han agrupado de la siguiente forma: Técnica de … Debe tener una dimensión de 7 a 10 líneas. Los instrumentos de evaluación son aquellas herramientas reales y físicas utilizadas para valorar el aprendizaje. Se le proporciona al estudiante un listado de elementos y se le pide que los represente en un mapa. Para este modelo de evaluación, la entrevista representa una buena técnica de obtención de información de manera directa.Según Janesick (1998) en la entrevista, a través de las preguntas y respuestas, se logra una comunicación y una construcción conjunta de significados respecto a un tema. Las técnicas pueden o no contener instrumentos, son más que nada estrategias que permiten obtener información necesaria para los fines de la evaluación. Hacer una sola pregunta a la vez; cuando al alumno no le quede clara una pregunta, hay que repetírsela ¿Cuándo son las proximas vacaciones escolares 2022? ¿Qué tipo de trabajo pueden realizar las personas con discapacidad? Analysing social settings: a guide to qualitative observation and analysis . Existen diversas técnicas de evaluación alternativa, las cuales no son excluyentes, a saber: portafolios, registros de observación, rúbricas, estudios de caso, bitácoras, simulaciones, elaboración de proyectos, mapas mentales y exámenes de competencias, entre otros. Online tuition for regular school students and home schooling children with clear options for high school completion certification from recognized boards is provided with quality content and coaching. Weblos procesos. El método del valor actual neto se considera la mejor y más eficaz técnica de evaluación para la decisión de inversión a largo plazo. Las técnicas de evaluación son las actividades que formula el docente para los participantes con el propósito de hacer efectiva la evaluación de los aprendizajes. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Según este sistema, la evaluación debe comenzar por el nivel uno, y después, según el tiempo y los recursos disponibles, se debe proceder en orden a través de los niveles dos, tres y cuatro. Enumerar comportamientos o características fundamentales para la realización que se espera. Que el estudiante elabore un mapa completo donde elija los conceptos, ideas y conectores. Por ejemplo que, al menos, contemple: localización e identificación del texto, autor, época; análisis de la estructura de las ideas, datos, términos, enunciados, conceptos e ideas más significativos; La idea principal, el acontecimiento o la información principal. ¿Qué tipo de apoyos requiere el alumno durante el siguiente mes? ¿Cuáles son las tres fases del calentamiento? Uno de los mapas mentales más utilizados es el que se conoce como jerárquico, en el cual el concepto principal aparece en la parte superior y de ahí se va descendiendo verticalmente según el orden de importancia, En el mapa mental denominado de araña se sitúa el tema principal en el centro y se presentan los temas subordinados a su alrededor, como las patas de una araña, es decir, de manera radial. El propósito de esta sección introductoria es proporcionarle algunos antecedentes útiles sobre la evaluación. Y es que, aunque ha venido evolucionando, la finalidad es la misma: medir la aportación conjunta de conocimiento y talento para un desempeño exitoso. Antes de poder medir la eficacia de su proyecto, tiene que determinar si éste se está llevando a cabo según lo previsto y si está llegando al … WebPuntuación: 4.3/5 (75 valoraciones) . -Trabajo del Profesor. ¿Cuánto dinero se puede depositar en Soriana? Por medio de dicha organización jerárquica es posible valorar el nivel de diferenciación progresiva conseguido. Técnicas de evaluación : «estrategias que utiliza el evaluador para recoger sistemáticamente información sobre el … Por lo general, se efectúan primero preguntas generales y luego aquellas que se consideran complejas y sensibles y finalmente, se realizan preguntas que permitan concluir o cerrar la entrevista. Los elementos importantes que deben estar representados. Un gran saludo. ¿Cuáles son las principales herramientas y técnicas de evaluación en los estudios medioambientales? El almacenamiento o acceso técnico que es utilizado exclusivamente con fines estadísticos. Identificar las necesidades; Técnicas, instrumentos de evaluación y dimensión de una competencia que puede evaluarse con cada uno. Esta técnica pedagógica de expresión personal y de evaluación, permite valorar la creatividad del estudiante, dejando las normas muy claras. Es una técnica no formal de práctica común en el aula. & Lofland, L.H. graduation. (2009) escriben un capítulo sobre "técnicas e instrumentos de evaluación"; en él se proponen exponer una serie de herramientas que sirvan al profesorado para poder recoger la información necesaria en el proceso de evaluación, pero también se reconoce que "es difícil separar los instrumentos de las estrategias y técnicas de evaluación" … Cada idea redactada en forma de oración simple. Cuya finalidad … La validez, la fiabilidad y la practicidad son las características más comunes de la evaluación sumativa. Lo que debí de hacer fue reflexionar con los niños sobre los problemas elaborados, si cumplían con las características de un problema matemático y no tratar de resolverlo. Los campos obligatorios están marcados con *. Grinnell, R.M. I was already a teacher by profession and I was searching for some B.Ed. Enseguida te … Debe ser de carácter informativo, indicar, identificar decir el mensaje principal. Algunas técnicas para la evaluación diagnóstica TÉCNICAS LA … Esto seguido del diseño del contexto de evaluación donde se cree una simulación que permita demostrar las habilidades y actitudes desarrolladas. ¿Qué importancia tiene la atención a la diversidad en la escuela? Para lo cual la rúbrica de excelente y muy bien corresponden a los indicadores logrados, la rúbrica de bueno o suficiente corresponde a los indicadores en proceso de logros y la rúbrica deficiente o que requiere mejora corresponde a los indicadores no logrados. Valor actual neto (VAN) 4. ¿Qué personajes fueron famosos en el cine mudo? El prototipado nos permite comprobar con precisión la utilidad de un diseño, la materialidad, la funcionalidad, el rendimiento y, en definitiva, la viabilidad de un producto. La auto-observación es una variante de la observación en la cual el observador es el que se observa. grados ya que piensa que el cambio obstaculizará la labor docente , en vez de apoyarla. ¿Quién sustituye al director de un colegio? En la técnica de observación se debe identificar: Respecto al observador, éste puede adoptar varios papeles como se muestra en la siguiente tabla: El observador no participa (por ejemplo, cuando se observan videos), Está presente el observador pero no interactúa, Participa en algunas actividades, pero no en todas, Participa en la mayoría de las actividades, sin embargo, no se mezcla completamente con los participantes, sigue siendo ante todo un observador. Es entendido básicamente como un instrumento de verificación. Evaluación final Permite contar con información sistemática sobre los avances de los niños a lo largo del período escolar y verificar el logro de determinadas destrezas. Se le proporciona el mapa incompleto con el fin de que el estudiante integre los elementos que faltan. b) Solicitando su elaboración a partir de un grupo o lista de conceptos que el profesor propone. Si estas interesado o interesada, quédate con nosotros…. 1. Web3. Respecto a la creatividad �sta se representa en el n�mero y naturaleza de las opciones que proponga. Para … Los gastos son los siguientes: Administrativos por pago de sueldos $46.700,00 y gastos varios S 18.900.00; comisiones a vendedores $15.850,00; pago de intereses $12.945,00 Además, la … Lo que deberá ser observado: El observador debe identificar y discriminar lo que será observado, aquello que sería relevante de lo que no lo es; por ejemplo, si el observador sabe que es importante registrar el número de veces que el estudiante de administración mira a su cliente a los ojos durante una entrevista, no registrará cosas como “fue amable”, “mostró comprensión” o “fue hostil”. Cinco técnicas de evaluación y en que consisten cada una. Itaca: Peacock Publishers. Evaluación diagnóstica (también denominada preevaluación) ... Revisión de tareas: Documentos de evaluación en los que se registran datos de la tarea realizada. Instrumentos y Técnicas de evaluación ¿Cuáles son y en qué se diferencian? Descubrir las potencialidades personales. MBA is a two year master degree program for students who want to gain the confidence to lead boldly and challenge conventional thinking in the global marketplace. Indagar con todos los docentes cual es su opinión respecto a instalar pizarrones electrónicos (“Enciclomedias”) en los salones. ¿Cómo influye el ritmo en nuestra vida cotidiana? have discontinued my MBA as I got a sudden job opportunity after Capacidad para destacar la idea central de un texto narrativo. Tome algunas notas durante la entrevistas, no abuse en estar escribiendo demasiado tiempo que pierda detalles de aspectos no verbales o disminuya el interés del alumno Los datos de todos los niveles anteriores pueden servir de base para el análisis de los niveles siguientes. Este tipo de técnicas puede evaluar el proceso, el producto o ambos. WebCastejón et al. Incluye las observaciones en torno a las actitudes adoptadas y los saberes construidos por los alumnos a lo largo del proyecto. Es recomendable, también, que el observador no se involucre en la situación que observa, ni dé la sensación de que juzga la situación, de esta forma se anula el efecto influyente del observador. WebTÉCNICAS DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA • Las Técnicas ayudan al docente a profundizar en el desenvolvimiento del estudiante y para verificar la forma en que se … De acuerdo a Kubiszyn y Borich (1999), existe una variedad de habilidades que los niños adquieren en la escuela, algunas basadas en la memorización, otras enfocadas a la adquisición de conceptos que les permitan analizar y resolver problemas, así como desarrollar proyectos. En síntesis podemos decir que las técnicas señalan el cómo se va a recopilar la información y los instrumentos indican el medio por el cual esto se realizará. Su objetivo es emitir juicios sobre un programa, mejorar su eficacia y/o informar sobre las decisiones de programación (Patton, 1987). WebSon ejemplos de instrumentos de evaluación: Rúbrica o matriz de valoración, Lista de cotejo, Diario de clase, Guia de observación, entre otros. La programación de la acción que se va a desarrollar en el aula debe realizarse sobre unidades completas de enseñanza/aprendizaje (unidades didácticas, proyectos, categorías) que incluyan desde la planificación y preparación de la tarea, hasta la evaluación de los resultados. ... Trabajos monográficos y pequeñas investigaciones. ¿Cuáles son las principales técnicas de evaluación? - Reconoce e identifica algunas ideas pero no expresa los elementos que la conforman. Según la autora (María Antonia, 1998) las tres evaluaciones según el agente evaluador son: Autoevaluación: La autoevaluación se produce cuando el sujeto … Significa también considerar los elementos sobre los que hay que decidir, estudiar las consecuencias de su interacción y evaluar su influencia en los resultados. ¿Cuáles son los aportes de la educación estética? Es necesario que el docente tenga presente que no todos los niños aprenden de la misma manera ni avanzan al mismo ritmo,  considerando las dificultades que se vayan presentando en e. Se trata de un diálogo amable y empático con os padres de familia o representantes legales con el objetivo de crear un clima de confianza y obtener la información necesaria para conocer al niño en su contexto. Inteligencia emocional en Educacion infantil y primaria #3.
Cambios Y Devoluciones Metro, Donde Desemboca El Río Rímac, Cuánta Agua Debe Tomar Un Niño De 1 Año, Cual Es La Importancia De Caral - Brainly, Malla Curricular De Economía, Cadena Alimenticia Ejemplos, Aporte De Bienes No Dinerarios, En Que Capitulo Matan A Guadaña Cartel Delos Sapos, Outlet Triathlon Lima, Polo Personalizado Precio, Crema Hidratante Facial,